Knowledge Impact For An Extension Program For Farmers In The Field Of Lowering Water Table In Siwa Oasis الأثر المعرفي لبرنامج إرشادي للزراع في مجال خفض منسوب الماء الأرضي بواحة سيوه | ||||
| Journal of Agricultural Economics and Social Sciences | ||||
| Article 2, Volume 7, Issue 7, July 2016, Page 703-709 PDF (234.56 K) | ||||
| Document Type: Original Article | ||||
| DOI: 10.21608/jaess.2016.37641 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| أحمد البرعى1; إبراهيم سعفان2; رباب غزي2; محمد الغاوي1 | ||||
| 1قسم الإرشاد شعبة الدراسات الإقتصادية والإجتماعية - مرکز بحوث الصحراء | ||||
| 2قسم الإرشاد الزراعي والمجتمع الريفي - کلية الزراعة جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| إستهدف هذا البحث بصفة أساسية معرفة الأثار المعرفية لبرنامج إرشادي للزراع في مجال خفض منسوب الماء الأرضي بواحة سيوه من خلال: التعرف علي معارف المبحوثين المتدربين فيما يتعلق بعمليات خفض منسوب الماء الأرضي بمنطقة الدراسة قبل وبعد تعرضهم للبرنامج الإرشادي موضع الدراسة، والتعرف علي مستوي التغير في تلک المعارف، وتحديد العلاقة بين هذا المستوى وبين متغيراتهم المستقلة المدروسة.وقد تم إجراء البحث بواحة سيوه بصحراء مصر الغربية باعتبارها مجتمع ذو طبيعة خاصة يعاني من مشکلة إرتفاع منسوب الماء الأرضي وغرق التربة الزراعية بالمياه وتملحها مما أثر سلباً على إنتاجيتها نتيجة للتدفق المتواصل والمستمر للمياه من الآبار والعيون الطبيعية المنتشرة بالواحة، والإسراف في مياه الري ذات الملوحة العالية، مع وجود طبقة جيرية على أعماق قريبة من سطح الأرض تحتجز المياه فوقها وتمنع تسربها للخزان الجوفي، وذلک في ظل عدم وجود نظام صرف مناسب وفعال.وتم تحديد شاملة مزارعي واحة سيوه المتضررين من مشکلة إرتفاع منسوب الماء الأرضي والبالغ عددهم 569 مزارعاً من واقع کشوف الحصر بالإدارة الزراعية والمرکز الإرشادي الزراعي بالواحة. وتم إختيار عينة منهم بطريقة عشوائية بسيطة بلغ حجمها 50 مزارعاً، وهي تمثل نسبة 8,79% منهم. وتم الإعتماد في جمع البيانات على المقابلة الشخصية بإستخدام إستمارة إستبيان أعدت لهذا الغرض وذلک قبل وبعد تنفيذ البرنامج الإرشادي المدروس، وتم تنفيذ البرنامج الإرشادي موضع الدراسة خلال شهر فبراير 2015 حيث تم تجميع إستمارات الإختبار القبلي، أما إستمارات الإختبار البعدي للمبحوثين المتدربين فقد تم جمعها خلال شهر مارس 2015.وتم إستخدام بعض الأساليب الإحصائية الوصفية کالنسب المئوية، وجداول التوزيع التکراري، والدرجة المتوسطة، وذلک لعرض ووصف البيانات. کما تم إستخدام الإحصاء الکمى حيث تم إستخدام إختبار مغزوية الفرق بين متوسطي مجموعتين (t) لمعنوية الفروق بين متوسطي درجات معارف المبحوثين فيما يتعلق بعمليات خفض منسوب الماء الأرضي بمنطقة الدراسة نتيجة تعرضهم للبرنامج الإرشادي موضع الدراسة، کما تم إستخدام معامل التطابق النسبي (کا2) لإختبار العلاقة بين مستوى التغير في معارف المبحوثين المتدربين فيما يتعلق بعمليات خفض منسوب الماء الأرضي بمنطقة الدراسة نتيجة تعرضهم للبرنامج الإرشادي موضع الدراسة وبين متغيراتهم المستقلة المدروسة.وتمثلت أهم نتائج البحث فيما يلي:ـأن متوسط درجات معارف المبحوثين المتدربين المتعلقة بإجمالي التوصيات المدروسة بهذا البرنامج الإرشادي قبل التدريب قد بلغ (0,80 درجة)، في حين بلغت قيمة هذا المتوسط بعد التدريب (1,68 درجة)، بما يعنى حدوث تغير في متوسط درجات معارف المبحوثين المتدربين نتيجة لتعرضهم للتدريب ( 0,88 درجة) وهي تمثل نسبة (52,38%) من المتوسط بعد التدريب.أن (38,00 %) من إجمالي المبحوثين المتدربين يقعون في فئة ذوي التغير المعرفي المرتفع الحادث في معارفهم نتيجة تعرضهم للتدريب بالبرنامج الإرشادي موضع الدراسة، و(32,00 %) منهم يقعون في فئة ذوي التغير المعرفي المنخفض، وأن (30,00 %) منهم يقعون في فئة ذوي التغير المعرفي المتوسط. وجود فرق معنوي بين متوسطي درجات معارف المبحوثين المتدربين فيما يتعلق بعمليات خفض منسوب الماء الأرضي بمنطقة الدراسة قبل وبعد تعرضهم للتدريب في البرنامج الإرشادي موضع الدراسة، حيث بلغت قيمه (ت) المحسوبة (14,17) وهى معنوية عند المستوى الإحتمالي 0,01.وجود علاقة معنوية بين المتغيرات المدروسة التالية للمبحوثين المتدربين بالبرنامج الإرشادي موضع الدراسة عند مستوى معنوية 0.01 وهي: المستوي التعليمي، والمهنة، وحجم الحيازة المزرعية، والخبرة في العمل الزراعي، والإنفتاح الثقافي، وعند مستوى معنوية 0.05 وهي: الســـن، والمشارکة الإجتماعية الرسمية، والتعرض لمصادر المعلومات الزراعية، والإنفتاح الجغرافي، والإتجاه نحو الإرشاد الزراعي وبين مستوى التغير في معارفهم فيما يتعلق بعمليات خفض منسوب الماء الأرضي بمنطقة الدراسة نتيجة تعرضهم للبرنامج الإرشادي موضع الدراسة. | ||||
|
Statistics Article View: 166 PDF Download: 345 |
||||
