تقييم النموذج المقترح للتحول الى منظومة تعليم ذكي في مصر | ||||
| المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية | ||||
| Volume 38, Issue 4, December 2024, Page 201-260 PDF (1.16 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/sjrbs.2024.263323.1604 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
وائل محمود محمد عبد الدايم 
| ||||
| المعهد العربي لاعداد القيادات- الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري القاهرة - مصر | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف هذه الدراسة الى تقييم النموذج المقترح للتحول الي منظومة تعليم ذكي من خلال تقييم متغيراته المستقلة والوسيطة والتابعة وأبعادها الخمسة عشر ، والتعرف على أهم الاشكاليات المرتبطة بها ، حيث تتبلور قضايا البحث الأساسية فى محددات النجاج، وما تعكسه من إشكاليات فى مختلف مراحل بناء منظومة فعالة للتعليم الذكي وقد اعتمد الباحث في تناول الدراسة وعرضها على المنهج الوصفي التحليلي لتناول الجانب المفاهيمي والتطبيقي واستخدام استمارة الاستقصاء كأداة لجمع البيانات حيث تم توزيع عدد (400) استمارة ، وبعد جمعها وفحصها تبين أن عدد (164) استمارة فقط صالحة للتحليل الاحصائي ، وقد توصلت الدراسة الميدانية الي مجموعة من النتائج أهمها أن ضعف كفاءة الخريجين المبدعين والمفكرين في البيئة المصرية يعزي الى وجود عدة معوقات تتمثل في قصور معظم محددات منظومة التعليم الذكي جنبا الى جنب عدم وجود تطبيق فعال لمنظومة التعليم الذكي بشكل مستدام ، كما أوصت الدراسة في نهايتها بضرورة الاسراع في الاهتمام الأطراف ذات العلاقة بازالة المعوقات التى تواجه تطبيق المحددات المقترحة لمنظومة التعليم الذكي ودعم التطبيق الفعال لمحددات المنظومة بشكل مستدام. | ||||
| Keywords | ||||
| التقييم; منظومة التعليم الذكي; التطبيق الفعال | ||||
|
Statistics Article View: 132 PDF Download: 86 |
||||
