الدّلالات التربويّة للمَعِيّة الإلهيّة في ضوء القرآن الکريم وآثارها التربويّة على الفرد المسلم | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 12, Volume 64, Issue 64, August 2019, Page 434-486 PDF (1.12 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2019.40793 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| ناديــة علي أحمد عسيري* | ||||
| ماجستير قسم التربية-تخصص أصول التربية الإسلامية والعامة جامعة الملک خالد المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدّراسة إلى بيان مفهوم صفة المـَعِيّة الإلهيّة، واستنباط الدّلالات التربويّة من الآيات الدالة عليها من الجانب العقدي والتعبدي والجانب الأخلاقي، وآثارها التربويّة على الفرد والمجتمع، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتجيب عن تساؤلات الدّراسة، وجاءت الدّراسة في خمسة فصول، تضمّنت مفهوم صفة المـَعِيّة والدّلالات التربويّة من الجانب العقدي والتعبّدي والأخلاقي، والآثار التربويّة المتعلقة بها، وتوصّلت الدّراسة إلى أن: 1- الدّلالات التربويّة العقديّة لمفهوم المـَعِيّة الإلهيّة تحث على الإيمان العميق بمَعِيّة الله. 2- الدّلالات التربويّة تجمع بين العلم بالله ومعيّته، وبين شتى أنواع العبادات القلبية وعبادات الجوارح. 3- لمفهوم المـَعِيّة الإلهيّة دلالات تُربي في النفس الإنسانية الفضائل الخُلُقية، وتَقيها من الانحرافات لما تبثّه في القلب من مراقبة الله تعالى. 4- الآثار التربويّة للمَعِيّة الإلهيّة من جميع جوانبها تؤثر في سلوک الفرد والمجتمع وعاداته وقيمه. وأوصت الدراسة بضرورة قيام المربي بترسيخ الإِيمان بِمعيّة خالقه، وتوحِيد الله بأسمائه وصفاته في نفس الطفل وتوجيه عواطفه نَحْو حبّ الله وتقواه، وأکدت على أن يربّي سلوک الناشئ بتعاليم القرآن ومعانيه، ويربي عقله بالاستدلال على ما استدل عليه القرآن، وما يدل على عظمة الله وعلمه ومعيّته. | ||||
| Keywords | ||||
| الدلالة التربوية; المعية الإلهية; الآثار التربوية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 188 PDF Download: 334 |
||||
