أثر استخدام برنامج مقترح قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية بعض مهارات التفکير المنظومي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدارس النيل المصرية ببورسعيد | ||||
| مجلة کلية التربية. بورسعيد | ||||
| Article 20, Volume 25, Issue 25 - Serial Number 1, January 2019, Page 733-768 PDF (650.49 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jftp.2019.42691 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| إيناس أحمد ابو المعاطى إبراهيم | ||||
| کلية التربية -جامعة بورسعيد | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث الحالي للتعرف على فاعلية البرنامج القائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية بعض مهارات التفکير المنظومي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدارس النيل المصرية فرع بورسعيد ، وللتحقق من هدف البحث تم إعداد قائمة لمهارات التفکير المنظومي الواجب تنميتها لدى تلاميذ الصف الخامس وهي: (إدراک العلاقات بين المنظومات، تحليل المنظومات، ترکيب المنظومات، تقويم المنظومات) ، کما تم إعداد دليل للمعلم لوحدتي الحرية والتسامح وفق برنامج الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية بعض مهارات التفکير المنظومي، إعداد کتيب للتلميذ على نفس موضوعات الوحدتين ، اختبار لقياس مهارات التفکير المنظومي المستهدفة، وقد تم تطبيقه على عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة بورسعيد ، وقد بلغ عدد تلاميذ المجموعة التجريبية (20) تلميذ وتلميذة والمجموعة الضابطة (20) تلميذ وتلميذة . وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج القائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات التفکير المنظومي المستهدفة | ||||
|
Statistics Article View: 119 PDF Download: 230 |
||||
