تحليل مقارن لتقنيات كشف الأخبار المزيفة: دراسة حالة عن التضليل خلال جائحة كوفيد-19 | ||||
| النشرة المعلوماتية في الحاسبات والمعلومات | ||||
| Volume 7, Issue 2 - Serial Number 20250702, July 2025 PDF (1.24 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/fcihib.2025.348721.1135 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
سمر محمود   1; أمل السيد أبوطبل2; Ensaf Hussein Mohamed 3
| ||||
| 1قسم علوم الحاسب , جامعه حلوان , كليه الحاسبات والذكاء الاصطناعى . القاهره . مصر قسم علوم الحاسب . جامعه الاقصر . كليه الحاسبات والمعلومات | ||||
| 2قسم علوم الحاسب، كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي، جامعة حلوان، القاهرة، مصر | ||||
| 3Computer Science, Faculty of Computers and Artificial Intelligence, Helwan University, Cairo, Egypt. | ||||
| Abstract | ||||
| في العصر الحالي، تُعد وسائل التواصل الاجتماعي منصة ذات تأثير كبير لنشر الأخبار، حيث تكون المعلومات متاحة بسهولة للجمهور دون التحقق من مصداقيتها. ونتيجة لذلك، أصبحت وسيلة فعالة لنشر المعلومات الزائفة، مما يتيح للأفراد مشاركة محتوى غير موثق يصل إلى جمهور واسع. وتساعد هذه القدرة على إنشاء ونشر المعلومات المضللة، مما يؤدي إلى تضليل المجتمع لتحقيق مكاسب شخصية أو تجارية. غالبًا ما تُستخدم الأخبار الكاذبة للتأثير على سياسات الحكومات وتشويه سمعة الأفراد. في المجال الطبي، أدى انتشار جائحة كوفيد-19 إلى زيادة كبيرة في استخدام منصات التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلومات. ولسوء الحظ، ساهمت هذه الزيادة في الاستخدام أيضًا في الانتشار الواسع للمعلومات المضللة المتعلقة بالرعاية الصحية والجائحة. وللحد من تأثير الأخبار الكاذبة على المجتمع، تم اقتراح العديد من المشاريع البحثية لتحديد الأخبار الزائفة بأعلى دقة ممكنة لحماية نتائجها. لهذا الغرض، نقدم في هذا البحث مراجعة مقارنة لهياكل تصنيف النصوص الزائفة وتحليلًا شاملًا لأحدث التقنيات والتحديات التي تم تناولها فيما يتعلق بالمعلومات المضللة والدعاية في النصوص العربية والإنجليزية، بالإضافة إلى النهج المختلفة التي تم اتخاذها لمعالجة هذه المشكلة. | ||||
| Keywords | ||||
| الأخبار الكاذبة; التعلم العميق; النصوص العربية; المحولات (Transformers); كوفيد-19 | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 132 PDF Download: 69 |
||||
