فاعلية بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم | ||||
| مجلة کلية التربية. بورسعيد | ||||
| Article 30, Volume 25, Issue 25 - Serial Number 1, January 2019, Page 1011-1031 PDF (583.45 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jftp.2019.42932 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| هبه محمد حسن عبد الحق | ||||
| کلية التربية النوعية – جامعة بورسعيد | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالى إلى تصميم وإنتاج بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم, وتکونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الأولى بقسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية – جامعة بورسعيد, وتم تقسيمها إلى مجموعتين: المجموعة الأولى بلغ عددهم (30) طالب وتدرس مهارات البرمجة باستخدام البيئة الافتراضية التعليمية ثلاثية الأبعاد, والمجموعة الثانية بلغ عددهم (30) طالب وتدرس مهارات البرمجة بالطريقة التقليدية، وتم إعداد أدوات البحث والتأکد من صدقها وثباتها وهى بطاقة الملاحظة, واختبار تحصيلى, وتم تنفيذ تجربة البحث وتطبيق الأدوات قبلياً وبعدياً ومعالجة البيانات إحصائياً للتحقق من صحة الفروض، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البيئة الافتراضية التعليمية ثلاثية الأبعاد فى تنمية مهارات البرمجة. | ||||
|
Statistics Article View: 412 PDF Download: 510 |
||||
