فاعلية تطبيق الإدارة الإلكترونية في تطوير الأداء الإداري لدى مديري المدارس الإعدادية | ||
| مجلة بحوث التربية النوعية | ||
| Volume 2025, Issue 95, October 2025 | ||
| Document Type: مقالات علمیة محکمة | ||
| DOI: 10.21608/mbse.2025.401173.1660 | ||
| Authors | ||
| ليلى عوض إسماعيل المتولي* 1; عبد العظيم السعيد مصطفى السيد2; حنان عبد الحليم رزق عبد الله2; شيرين محمد وسيم محمود يوسف2 | ||
| 1باحث ماجستير | ||
| 2كلية التربية النوعية -جامعة المنصورة | ||
| Abstract | ||
| فاعلية تطبيق الإدارة الإلكترونية في تطوير الأداء الإداري لدى مديري المدارس الإعدادية يهدف البحث إلى تقديم رؤية مقترحة لتحسين الأداء الإداري لمديري المدارس في المرحلة الإعدادية من خلال استخدام الإدارة الإلكترونية. يتطلب ذلك اتخاذ خطوات فورية لتنفيذ برامج تطويرية في هذا المجال. يفترض البحث أن مدخل الإدارة الإلكترونية هو الأكثر تناسباً لوضع رؤية لتحسين أداء مديري المدارس في هذه الفترة، نظرًا للمزايا التي يقدمها مثل الكفاءة، والرقمنة، وسرعة إنجاز المهام. قامت الباحثة بدراسة استطلاعية لتقييم مدى تطوير أداء مديري مدارس المرحلة الإعدادية في محافظة الدقهلية، باستخدام مفهوم الإدارة الإلكترونية. تم استخدام استبانة تضمنت 35 عبارة تم توزيعها على سبعة أبعاد مختلفة مثل المظهر، الثقافة، إدارة العمليات، والسمات الشخصية والنفسية والمجتمعية والتنظيمية، وغيرها. تم جمع البيانات من 216 شخصًا مختلفين من مختلف الموارد البشرية ذات الصلة، مثل الإدارة العليا، الإدارة الوسطى، مديري المدارس، المعلمين، الطلاب، والموظفين الإداريين والخدمات المعاونة. الهدف النهائي للدراسة هو وضع تصور لتطوير أداء مديري المدارس الإعدادية في ضوء الإدارة الإلكترونية. | ||
| Keywords | ||
| مفهوم الأداء; مصطلح التطوير; مفهوم الإدارة التربوية | ||
|
Statistics Article View: 116 |
||
