الشخصية التراثية فى القصص المقدمة عبر مواقع الأطفال الإلکترونية العربية: "دراسة تحليلية" The heritage character in stories presented via children's Arabic electronic websites: an analytic study | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد | ||||
| Article 5, Volume 014, Issue 14, 2019, Page 173-303 PDF (462.63 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfkgp.2019.46455 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| اسلام رضوان* 1; سلوي الجيار* 2 | ||||
| 1أدب الطفل - قسم العلوم الأساسية- کلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة دمنهور | ||||
| 2الإعلام وثقافة الأطفال - کلية التربية للطفولة المبکرة - جامعة بورسعيد | ||||
| Abstract | ||||
| *تهدف الدراسة الحالية إلى الکشف عن الشخصيات التراثية في عينة من القصص المقدمة عبر مواقع الأطفال الالکترونية العربية فضلاً عن التعرف على حجم اهتمام مواقع الأطفال الالکترونية العربية بتقديم القصص التى تتناول شخصيات من التراث، وتحديد مدى قرب الشخصيات التراثية بتلک القصص من مفاهيم الطفل ومدرکاته اليومية، وقد تم استخدام منهج المسح الإعلامى التحليلي، وتمثل ذلک في مسح مضمون عينة عمدية من القصص بلغ عددها 11 قصة، بکل من موقعى (عصافير- بنين وبنات)، وذلک فى الفترة من 1 سبتمبر 2018وحتى31 ديسمبر، فکانت الدراسة الحالية من قبل مقاربات خطابات الوسائط واتجاهاتها التحليلية، ومن أهم ما توصلت الدراسة إليه أن: - القصص المستمدة من التراث العربى والديني جاءت في الترتيب الأول لمصادر القصص المقدمة عبر مواقع الأطفال الالکترونية العربية عينة الدراسة، يليها القصص المستمدة من الأدب العالمى في الترتيب الثاني لمصادر القصص عينة الدراسة، فى حين لم تحصل القصص المترجمة على أى تکرار من القصص المقدمة عبر مواقع الأطفال الالکترونية عينة الدراسة. - معظم القصص التي خضعت للدراسة والتحليل تم کتابتها على النحو التالى:-جاء فى الترتيب الأول الطريقة المباشرة في السرد القصصي، تليها طريقة السرد الذاتي، وأخيرا طريقة الوثائق. ونأمل أن تسهم نتائج البحث الحالي في المساهمة في تطوير دور مواقع الأطفال الالکترونية کوسيط لنقل الأدب للطفل، وتفعيله بشکل أفضل؛ لتوصيل الموضوعات المهمة للطفل، وتطويرا لدور الأدباء في التوجه نحو التراث لاستلهامه وتوظيفه للکتابة للأطفال عن موضوعات عصرية تهم الطفل وتواکب متطلباته، وتربطه بماضيه، وتوجهه لمستقبل أفضل. The heritage character in stories presented via children's Arabic electronic websites: an analytic study. Abstract The current study aims at disclosing the heritage characters in a sample of stories presented via children's Arabic websites as well as knowing the interest of children's Arabic electronic websites to present the stories that introduce heritage characters and decide on the child's daily concepts and perceptions. The media analytical survey approach has been used and this was represented in the content of intentionally chosen sample of eleven stories in both (Birds – Boys and Girls) websites at the period from September 2018 to 31st of December 2018. The most important results of the study are: -The stories extracted from Arabic and religious heritage came first as resources for the stories presented in children's electronic websites, the sample of the study. The stories extracted from international literature came second in order. Whereas translated stories didn't take and place in the order of stories presented via children's Arabic websites, the sample of the study - Most stories that were studied and analyzed were written as follows In the first order came the direct-narrated stories method, followed by self-narrated and finally the documented. We hope that the results of the current research give a share in developing the role of children's electronic websites as a medium to transmit literature to the child and to activate it in a better form to transmit the important topics to the child and to develop the role of men of letters in directing to the heritage to use it in writing contemporary topics for the child that meet his needs and relate him to the past and direct him to a better future. | ||||
| Keywords | ||||
| - الشخصية التراثية: Heritage character; - القصص: Storytelling; - مواقع الأطفال الالکترونية: children's electronic websites | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 546 PDF Download: 520 |
||||
