استخدام طريقة لعب الدور في التعلم وتأثيره على تنمية مسئولية صنع الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد | ||||
| Article 2, Volume 003, Issue 3, 2013, Page 69-106 PDF (3.51 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfkgp.2013.46535 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| نجاح إبراهيم* | ||||
| قسم علم النفس التربوي بکلية التربية-جامعة بورسعيد | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من اثر استخدام لعب الدور في تنمية مسئولية صنع الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية ، ولتحقيق أهداف الدراسة طبق مقياس مسئولية صنع الحياة (إعداد الباحثة) ، کما تم استخدام برنامج أعدته الباحثة لتنمية مسئولية صنع الحياة ، على عينة قوامها ۲۰ طالب بالصف الأول الثانوي بمحافظة القاهرة ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، وکشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر إيجابي للبرنامج في تنمية مسئولية صنع الحياة من خلال وجود فروق دالة إحصائيا بين رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية | ||||
| Keywords | ||||
| لعب الأدوار; المسؤولية | ||||
|
Statistics Article View: 188 PDF Download: 252 |
||||
