برنامج مقترح باستخدام العلاج المعرفي السلوکي لتنمية تقدير الذات لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم | ||||
| مجلة الإرشاد النفسي | ||||
| Article 1, Volume 45, Issue 45, January 2016, Page 223-254 PDF (633.74 K) | ||||
| DOI: 10.21608/cpc.2016.48987 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| أحمد محمد جادالمولى محمد; جلال علي إبراهيم الإنه | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى تقديم برنامج معرفي سلوکي مقترح لزيادة تقدير الذات لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، حيث تم وصف الأسلوب المعرفي السلوکي، ووصف خصائص الطلبة ذوي صعوبات التعلم من الموهوبين، وتم عرض کثير من البحوث والدراسات السابقة المتعلقة بمتغيرات البحث، وکذلک البحوث والدراسات التي أظهرت فعالية الأسلوب المعرفي السلوکي في علاج بعض مشکلات الطلبة، ومن ثم استخلاص أهم عناصر البرنامج المقترح لتنمية تقدير الذات لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. وقد أسفرت نتائج البحث عن تقديم الوصف المجمل لمحتوى جلسات البرنامج المقترح، حيث تم توضيح عدد الجلسات، وعناوينها، وأهداف کل جلسة، والفنيات التدريبية المستخدمة ومنها: المحاضرة؛ المناقشة، النمذجة، التعزيز المادي والمعنوي، الحث اللفظي، المحاکاة، التغذية الراجعة، إعادة البناء المعرفي، حل المشکلات، الواجب المنزلي، وغيرها. وکذلک تم بيان الأدوات والأنشطة المصاحبة التي تتضمنها کل جلسة، واختتم البحث بمناقشة نتائجه، وبتقديم مجموعة من التوصيات، ومجموعة من البحوث المستقبلية المقترحة. | ||||
| Keywords | ||||
| کلمات مفتاحية: تعديل السلوک; إعادة البناء المعرفي; حل المشکلات; الواجب المنزلي; البرامج التربوية العلاجية | ||||
|
Statistics Article View: 389 PDF Download: 7,756 |
||||
