تقييم الطالب لأداء الأستاذ الجامعي في ضوء معايير الجودة "دراسة ميدانية في الأنثروبولوجيا الاجتماعية" | ||||
| حوليات أداب عين شمس | ||||
| Article 22, Volume 47, ینایر- مارس (أ) - Serial Number 1, January 2019, Page 487-513 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/aafu.2019.54499 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| علياء الحسين محمد کامل | ||||
| مدرس الانثروبولوجيا بمعهد البحوث والدراسات الأفريقية ورئيس معيار التعليم والتعلم في ضمان الجودة- جامعة القاهرة | ||||
| Abstract | ||||
| يُمثل الأستاذ الجامعي المحور الأساسي التي تقوم عليه وظائف الجامعة، ولا تُعتبر مواصفات الأستاذ الجامعي مقياس لنجاحه أو فشله فحسب، بل مقياس لنجاح أو فشل الجامعة في تحقيق وظائفها، ومنه فإن تقويم الأستاذ الجامعي يحتل مکانة عظيمة في منظومة التعليم الجامعي، کما يُعتبر الطالب الجامعي أساس وجود الجامعة، فهو الغاية المرجوة من التعليم الجامعي ومحور العملية التعليمية الجامعية، لذا يعتبر الطالب الجامعي أهم مصدر وعنصر في التقويم الجامعي. ونظراً لأهمية الأستاذ الجامعي والطالب الجامعي "هو محور الدراسة" يهدف هذا البحث إلى التعرف على درجة ومستوى النقص في المواصفات لدي الأستاذ الجامعي "أعضاء هيئة التدريس" من وجهة نظر الطلاب، وتحديد مستوى أداء الأستاذ الجامعي في کل معيار أدائي حسب المجالات من وجهة نظر الطلاب، وأخيراً المساهمة في إطلاع الأستاذ الجامعي بانعکاسات تحسين الأداء التدريسي في جودة التعليم. وبعد استخراج النتائج وحسابها عن طريق البرنامج الإحصائي(SPSS) مستعملاً التکرارات والنسبة المئوية والوزن النسبي والوزن المئوي، توصلت الدارسة إلى عدة نتائج، ومن أهمها تحقيق الجودة لأداء أساتذة الجامعة في إعلان خُطته والأهداف التدريسية لکل مادة من المواد التي يقوم بدراستها، لکن وجدت أساليب غير محققة ولم ترقى لأداء الأستاذ الجامعي إلى حد القبول في إتباع أسلوب التحاور والاعتماد على التلقين، عدم مشارکته للطلاب في الأنشطة المختلفة، ولکن معيار علاقة الأستاذ الجامعي بالمجتمع أحتل على أعلى نسبة من المعايير الأربعة الأخرى من حيث الوزن النسبي 21.2%، مما يؤکد على أن الأستاذ الجامعي يُساهم في خدمة المجتمع لأنه ليس من خصائص الأستاذ الجامعي التقوقع في عالمة الخاص دون الاندماج في المجتمع والتفاعل معه. الکلمات الدالة: الأستاذ الجامعي "عضو هيئة التدريس"– الجودة– التقييم. | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 855 |
||||
