تأثير تطبيق نظرية اتساق المحتوى على تعلم بعض المهارات الأساسية والمدمجة في کرة القدم | ||||
| المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية | ||||
| Article 4, Volume 011, Issue 011, December 2005, Page 71-92 PDF (265.08 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsps.2005.54972 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| ابراهيم خلاف ابو زيد* 1; محمد أحمد عبد الرازق* 2 | ||||
| 1استاذ علم النفس الرياضي بکلية التربية الرياضية ببورسعيد – جامعة قناة السويس . | ||||
| 2استاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية الرياضية ببورسعيد – جامعة قناة السويس | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف هذا البحث الي فاعلية تطبيق التدريب المنظم والعشوائي لتعلم بعض المهارات الأساسية في کرة القدم خلال مراحل تعلمها ( الاکتساب – الانتقال ) ، وفاعلية تطبيق التدريب المنظم والعشوائي لتعلم بعض المهارات الأساسية المدمجة خلال مراحل تعلمها ( الاکتساب – الانتقال ) ، استخدام الباحثان المنهج التجريبي بتصميم ثمان مجموعات تجريبية لعينة قوامها (120) تلميذ من الصف الأول الأعدادي بمدرسة القناة الأعدادية ببورسعيد – بالطريقة العشوائية ، وکانت أهم النتائج هو عدم وجود فروق بين طريقي التدريب المنظم والعشوائي لتعلم المهارات الاساسية والمدمجة في کرة القدم . | ||||
| Keywords | ||||
| نظرية اتساق المحتوى; المهارات الأساسية والمدمجة; کرة القدم | ||||
|
Statistics Article View: 87 PDF Download: 175 |
||||
