تنمية بعض مهارات التعرف القرائي باستخدام أغاني الأطفال التعليمية المصورة لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 6, Volume 115, Issue 115, November 2019, Page 205-232 PDF (2.03 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/saep.2019.59537 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| عبد الحميد محمد على; أنس صــــلاح عشمـــــــــــاوي | ||||
| کلية التربية جامعة العريش | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية أغاني الأطفال التعليمية المصورة في تنمية بعض مهارات التعرف القرائي لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية ، وتکونت عينة الدراسة من (12) طفلاً بمدرسة مصطفي حقي الابتدائية بالعريش- شمال سيناء" ، وتراوحت أعمارهم الزمنية من (8-10) سنة . استخدم الباحث الأدوات التالية : مقياس الذکاء " ستانفورد بينيه للذکاء الصورة الخامسة " صفوت فرج ، 2010" ، اختبار التعرف القرائي لدى أطفال بطيئي التعلم ، أغاني الأطفال التعليمية المصورة " جميعها اعداد الباحث" . توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية أغاني الأطفال التعليمية المصورة في تنمية بعض مهارات التعرف القرائي لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية عينة الدراسة ، واستمرار فعالية البرنامج بعد توقفه. | ||||
| Keywords | ||||
| أغاني الأطفال التعليمية المصورة – التعرف القرائي – الأطفال بطيئي التعلم | ||||
|
Statistics Article View: 337 PDF Download: 395 |
||||
