القرينة اللفظية المساعدة على معرفة الحکم النحوي ودرجته دراسة ترکيبية | ||||
| حولية کلية اللغة العربية بجرجا | ||||
| Article 10, Volume 23, Issue 7, October 2019, Page 6739-6791 PDF (6.76 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/bfag.2019.60118 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حسين رفعت حسين عواد | ||||
| أستاذ النحو والصرف والعروض المساعد جامعة الملک خالد ـ المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص القرينة اللفظية المساعدة على معرفة الحکم النحوي ودرجته دراسة ترکيبية تدور فکرة البحث حول "القرينة اللفظية المساعدة على معرفة الحکم النحوي ودرجته – دراسة ترکيبية" وتتبع هذه القرينة في أبواب النحو ومسائله، للوصول إلى جواب عن الأسئلة الآتية: - في أي أبواب النحو وجدت هذه القرينة؟ - في أي مسائل هذه الأبواب وجدت هذه القرينة؟ - کم کانت النسبة بين ارتباط معرفة الحکم بالقرينة وارتباط معرفة درجة الحکم بها؟ - ما أکثر القرائن اللفظية التي رصدها المقعد لتساعد الدارس على معرفة الحکم النحوي درجته، وفي أي المسائل وجدت هذه القرائن؟ - ما الفکرة – أو الأفکار – النحوية التي قد تکون وراء ربط معرفة حکم نحوي معين أو درجته بقرينة لفظية معينة؟ والدراسة ترکيبية، تعتمد المنهج الوصفي، حيث تورد نصوص النحاة في کل مسألة کما هي في کتبهم، ثم تقوم بتحليلها والتعليق عليها، وتخرج منها بملاحظات ونتائج. وقد رتب البحث مسائله وفق ترتيب ألفية ابن مالک لأبواب النحو وترتيبه المسائل داخل کل باب. الکلمات المفتاحية: القرينة اللفظية - رَصَدَ – رَبَطَ - المُقعِّد – الدارس– درجة الحکم – تضافر القرائن - تعدد المعنى الوظيفي. دکتور / حسين رفعت حسين عواد أستاذ النحو والصرف والعروض المساعد جامعة الملک خالد ـ المملکة العربية السعودية Email : hosenawad@kku.edu.sa Summary Verbal Context Helping to Know Grammar Governance and its Syntactic Study The idea of the research revolves around the "verbal context helping to know the grammatical rule and its degree - a synthetic study" and follows this chapter in the sections of grammar and questions, to reach an answer to the following questions: - In which doors as found this presumption? - In what matters these doors found this presumption? - How was the ratio between the knowledge of the rule and the relationship of knowledge of the degree of governance? - What are the most verbal clues that the seat monitored to help the student to know the grammatical judgment degree, and in what matters found these clues? - What idea - or ideas - grammatical that may be behind linking the knowledge of a particular grammatical rule or degree to a certain verbal presumption? The study is synthetic, adopts the descriptive method, where the texts of grammarians in each issue as they are in their books, and then analyzed and commented on, and come out with observations and results. The research arranged its issues according to the order of the millennium Ibn Malik for the sections of the grammar and arranged issues within each section. Keywords: verbal context - monitoring - linking - the seat - the student - the degree of governance - the synergy of clues - the multiplicity of functional meaning . Dr. Hussein Refaat Hussein Awwad Professor of grammar, morphology and assistant presentations King Khalid University, Saudi Arabia Email: hosenawad@kku.edu.sa | ||||
| Keywords | ||||
| القرينة اللفظية; رَصَدَ – رَبَطَ; المُقعِّد – الدارس– درجة الحکم – تضافر القرائن; تعدد المعنى الوظيفي verbal context; Monitoring; linking; the seat; the student; the degree of governance; the synergy of clues; the multiplicity of functional meaning | ||||
|
Statistics Article View: 314 PDF Download: 285 |
||||
