الآثار الاجتماعية والصحية والنفسية والتعليمية والاقتصادية لعمالة الأطفال دراسة ميدانية بمحافظة القليوبية | ||||
| مجلة کلية الآداب جامعة الفيوم | ||||
| Article 1, Volume 8, Issue 13 - Serial Number 24, 2016, Page 1-47 PDF (923.83 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfafu.2016.61740 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| هدى محمد إبراهيم الليثى; ناصر عبد الستار عبد الهادي* | ||||
| Abstract | ||||
| استهدف البحث التعرف على خصائص الأطفال العاملين، وأسباب تشغيلهم، والآثار الاجتماعية والصحية والتعليمية والاقتصادية التى تلحق بهم، ومعنوية العلاقة بين خصائص الأطفال وأسرهم، وبين الآثار المترتبة على عمالتهم إجمالاً. وقد أجرى البحث على 150 طفلاً يتراوح سنهم 8-16سنة بثلاث قرى تابعة لمرکز طوخ بمحافظة القليوبية يعملون فى مجالات مختلفة، وجمعت البيانات بالمقابلة الشخصية مع الأطفال المبحوثين مستخدماً لذلک استمارة استبيان تم إعدادها لهذا الغرض، واستغرق جمع البيانات قرابة الثلاث شهور من يونيه وحتى أغسطس 2016م، وبعد جمعها تم تفريغها وتحليلها احصائياً بإستخدام جداول الحصر العددى، والنسب المئوية، والدرجة المتوسطة، واختبار مربع کاى، ومعامل الارتباط البسيط لبيرسون. وجاءت أهم النتائج على النحو التالي: - أعلى نسبة من المبحوثين يتراوح سنهم من 12-16 سنة من الذکور، والتحقوا بالتعليم، ويعملون بالزراعة، وعدد سنوات عملهم من 1-3 سنة، ويرغبوا فى الاستمرار بالعمل، ويعمل أباؤهم بالزراعة، وعدد أفراد أسرهم من 3-5 أفراد، والمناخ الأسري من جيد إلى متوسط. - من أسباب تشغيل الأطفال: فقر الأسرة، وتقليد الأصحاب الذين يعملون، وزيادة متطلبات الأسرة، وحب العمل من الصغر، وکبر حجم الأسرة، وعدم وجود فرص عمل للمتعلمين بعد الحصول على الشهادات، وإنخفاض رواتب المتعلمين عن أصحاب الحرف. - أهم الآثار الاجتماعية الايجابية: الاستعداد لتعلم حاجات جديدة، والقدرة على التعامل مع الناس، والاهتمام بمعرفة کل جديد. - أما الآثار الاجتماعية السلبية منها: کثرة الخلافات مع الأخوات، والاحتفاظ بالأسرار بعيداً عن الأسرة، والسهر خارج البيت لوقت متأخر، وتعلم الکذب. - أهم الآثار الاقتصادية: مساعدة الأسرة فى مصاريف البيت وفى علاج أفراد الأسرة، وشراء المتطلبات الشخصية، والمشارکة فى مصاريف تعليم الأخوة وزواجهم. - أهم الآثار النفسية: کثرة وشدة الانفعال، وصعوبة التوافق مع الأسرة، وتفضيل العزلة، وزيادة القلق والتوتر، والعدوانية فى التعامل مع الآخرين. - أهم الآثار التعليمية الايجابية: تعلم حاجات جديدة فى الحياة، والاهتمام بتعلم کل جديد، والقدرة على إتخاذ القرارات. - أما الآثار التعليمية السلبية فمنها: نسيان ما حفظ من القرآن الکريم، ونسيان القراءة والکتابة، وترک المدرسة نهائياً، وعمل مشاکل مع المدرسين والتلاميذ بالمدرسة، وکراهية التعليم والهروب من المدرسة. - أهم الآثار الصحية: الإصابة بجروح فى الجسم وضربات الشمس، والتعرض لحوادث الطرق، والتسممم بالمبيدات. - تبين معنوية العلاقة بين متغيرات: الالتحاق بالتعليم، ومکان العمل، والرغبة فى إستکمال التعليم، وفترات العمل، والمناخ الأسرى، وعدد سنوات العمل، وعدد الأبناء بالأسرة، وبين الموافقة على الآثار المترتبة إجمالاً على تشغيل الأبناء. | ||||
| Keywords | ||||
| الآثار الاجتماعية; الصحية والنفسية والتعليمية والاقتصادية; عمالة الأطفال | ||||
|
Statistics Article View: 1,111 PDF Download: 1,613 |
||||
