وظائف الصورة الشعرية عند ابن حيوس | ||||
| حوليات أداب عين شمس | ||||
| Article 5, Volume 43, ینایر - مارس (أ), 2015, Page 135-168 PDF (1.02 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/aafu.2015.6285 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| المقطوف عثمان الطيف کرناف | ||||
| عضو هيئة تدريس بجامعة الجبل الغربي - کلية/ الآداب تيجي – ليبيا | ||||
| Abstract | ||||
| هذا ملخص لمبحث من بحث بعنوان "الصورة الشعرية عند ابن حيوس" أجيزت به رسالة ماجستير في اللغة العربية من کلية الآداب جامعة الزقازيق سنة (1426هـ 2005م)،وقد تناولت الدراسة شاعر من شعراء العصر الفاطمي أسمه (ابن حيوس)"394ــ 473 هـ " اعتمد الباحث في دراسة شعر ابن حيوس على المنهج الفني المرتکز على البلاغة، مع الاستفادة من مناهج أخرى کالمنهج الوصفي والمنهج التاريخي، وقد انصب اهتمام الباحث على دراسة فنية الصورة ، وکذلک بيان طبيعة الترکيب الفني بين الصورة والوسائل الغايات ،وبيَّن الباحث ايضا عناصر الصورة وأهميتها ووظيفتها من خلال شعر ابن حيوس. يهدف هذا المبحث إلى بيان وظيفة "الصورة" في شعر هذا الشاعر، وقد قسم الباحث الأدوار التي تؤديها الصورة داخل النص إلى ثلاث وظائف: ** الوظيفة الجمالية :والتي يُنقل من خلالها المعنى في صورة من الإمتاع الفني، وذلک من خلال التشخيص ،والتجسيم، المبالغة، المتعة الفنية في ذاتها. ** الوظيفة الاجتماعية: فالشعر کان و ما يزال يؤدي دوراً على المستوى الفردي والجماعي، وقد عرض ذلک من خلال أغراض الشعر من مدح ووصف ،وفخر ،... وغيرها. **الوظيفة الإشارية: فالمعنى لا يذکر هنا مباشرة ، وإنما يُلمح إليه، وقد تحقق ذلک من خلال الوصف والکناية، والتعريض، والرمز ...وغيرها. وفي نهاية کل وظيفة يعرض الباحث تقويماً لها على أساس تطبيقها على شعر ابن حيوس مبيناً مدى نجاح الشاعر في تحقيق هذه الوظيفة أو تلک. يوصي الباحث: 1ـ بدراسة بعض الظواهر الواضحة في شعر ابن حيوس مثل أثر الحواس الخمس في شعره وبخاصة حاسة الشم ،وکذلک أحکام النجوم. 2ـ بزيادة الاهتمام بشعراء العصر الفاطمي ،والقيام بدراسة فنية لأشعارهم، وبخاصة: أبراهيم الحضرمي(ت 475هـ)،وأبو المعالي الهيتي(ت 497هـ)،وابن أبي حصينة(ت 457هـ)،وابن الخياط(ت517هـ)، والأبيوردي (ت 507هـ)، والشريف العقيلي(ت 450هـ). | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 1,208 PDF Download: 480 |
||||
