" تقويم المنهج المقترح لتدريس اللغة الفرنسية بالصف الأول الإعدادي في ضوء المعايير القومية المصرية Evaluation du manuel scolaire proposé en 1ère année préparatoire (Le Mag.1) à la lueur des standards nationaux égyptiens du fle | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Article 8, Volume 35, Issue 2, 2013, Page 1-20 PDF (903.37 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
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| Author | ||||
| سامي فهيم محمد حميد | ||||
| المرکز القومي للبحوث التربوية والتنمية شعبة بحوث تطوير المناهج | ||||
| Abstract | ||||
| Un des objectifs de l'enseignement et de l'apprentissage des langues et surtout le domaine de la didactique du français , est d’amener les apprenants à acquérir les savoirs , les savoir faire et les savoir être nécessaires pour comprendre ce qu’ils lisent et s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans leur langue enseignée . Il est donc intéressant d’étudier la question d’usage du manuel scolaire du "FLE " au préparatoire et d’essayer d’évaluer l’expérience du manuel qui a comme support le CD ROM Le travail effectué a comporté deux parties : La première a permis d’explorer la qualité du manuel scolaire du FLE proposé ( Le Mag.1 ) au cycle préparatoire . La deuxième partie aborde la question de l'usage de ce manuel scolaire en classe du FLE sous forme électronique à travers l'utilisation du CD ROM par des élèves de la première année . L'étude a assuré que le manuel favorise la communication orale sans négliger celle de l'écrit . Mais on doit ajouter des activités pour aider les apprenants à l'autonomie en communiquant par l'Internet et en suivant les programmes télévisés et la presse en français. | ||||
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