المشکلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات المسائية في کليات التربية للعلوم الانسانية والحلول المقترحة لمعالجتها
شکري, ., حسن, . (2020). المشکلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات المسائية في کليات التربية للعلوم الانسانية والحلول المقترحة لمعالجتها. EKB Journal Management System, 4(15), 167-202. doi: 10.33850/jasep.2020.73228
بروين محمود شکري; بلاسم کحيط حسن. "المشکلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات المسائية في کليات التربية للعلوم الانسانية والحلول المقترحة لمعالجتها". EKB Journal Management System, 4, 15, 2020, 167-202. doi: 10.33850/jasep.2020.73228
شکري, ., حسن, . (2020). 'المشکلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات المسائية في کليات التربية للعلوم الانسانية والحلول المقترحة لمعالجتها', EKB Journal Management System, 4(15), pp. 167-202. doi: 10.33850/jasep.2020.73228
شکري, ., حسن, . المشکلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات المسائية في کليات التربية للعلوم الانسانية والحلول المقترحة لمعالجتها. EKB Journal Management System, 2020; 4(15): 167-202. doi: 10.33850/jasep.2020.73228

المشکلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات المسائية في کليات التربية للعلوم الانسانية والحلول المقترحة لمعالجتها

المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Article 9, Volume 4, Issue 15, May 2020, Page 167-202  XML PDF (574.2 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.33850/jasep.2020.73228
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
بروين محمود شکري1; بلاسم کحيط حسن2
1کلية التربية / الجامعة المستنصرية
2کلية التربية الاساسية / جامعة سومر
Abstract
     يستهدف البحث معرفة المشکلات الدراسية والاقتصادية والنفسية التي تواجه طلبة الدراسات المسائية في کليات التربية للعلوم الانسانية والحلول المقترحة لمعالجتها، بلغة عينة البحث ( 100 ) طالب وطالبة ، استعمل الباحثان منهج البحث الوصفي التحليلي ، وتمثلت اداة البحث بالاستبانة والتي شملت على المشکلات الدراسية والنفسية والاقتصادية على وفق مجالاتها ، وقد وضعت ثلاثة بدائل أمام کل فقرة (( تشکل مشکلة کبيرة، تشکل مشکلة إلى حد ما، لا تشکل مشکلة )) على وفق مقياس ليکرت المتدرج من (3) درجات إذ أعطيت أقصى درجة (2) واقل درجة(صفر)  وقد بلغت مجموع فقرات الاستبانة النهائية( 49) فقرة ، وتم استخراج صدق الاستبانة من طريق الصدق الظاهري ، وثباتها من طريق  اعادة تطبيقه ، وبعد ذلک طبقت معادلة ارتباط بيرسون وکان معامل الارتباط بينهما( 0.81) ، ومن طريق برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( spss ) لإجراءات البحث ، وکذلک لاستخراج النتائج النهائية استنتج الباحثان ان الالتحاق بالدراسة المسائية يشکل أعباء أخرى على عوائل هؤلاء الطلبة المسجلين فيها, کون الدراسة تحتاج للعديد من المستلزمات الدراسية ,ولاستنساخ وتکاليف شراء بعض الکتب والمصادر, والتنقل من والى الکلية , والبحث العلمي, فضلا عن الرسوم الأخرى التي تفرضها إدارة الکلية عن إصدار أي وثيقة أو کتب التايد  للطلبة , وهذه جميعها توثر على الجانب المادي لهؤلاء الطلبة وعوائلهم ، وخرج البحث بتوصيات عدة منها العمل على تزويد جميع الطلبة بحقيبة خاصة تحمل أسم الکلية من النوع الممتاز في بداية العام الدراسي ، واقترح الباحثان اجراء بحث اخر على کليات من التخصص العلمي .
 
Keywords
المشکلات الدراسية- طلبة الدراسات المسائية; کليات التربية; الحلول المقترحة
References
  • أبو بکر ,عبد الرزاق رشید (1989) مشکلات الطالب الفلسطینی فی جامعة النجاح الوطنیة  ,رسالة ماجستیر غیر منشوره ,جامعة النجاح ,فلسطین ,نابلس .
  • أبو عمشه وآخرون ( 1993 ) التعلم بطریقة التعلیم المفتوح مقابل التعلیم التقلیدی , مجلة اتحاد الجامعات العربیة , العدد 38 , کانون الثانی 2001 .
  • أبوشیخة أحمد وآخرون (2001) أهداف التعلیم المفتوح , مجلة اتحاد الجامعات العربیة , العدد 39 , تشرین الثانی .
  • إسماعیل محمد محروس (1990) اقتصادیات التعلیم , الإسکندریة , دار الجامعات المصریة .
  • أنجلین ,جاری (2003) تکنولوجیا التعلیم والتعلم الماضی الحاضر والمستقبل , إدارة النشر العلمی والمطارح, کنتاکی .
  • التل , شادیة احمد , رمزی بلبل ( 1988 )  مشکلات طلبة جامعة الیرموک ,سلسلة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة جامعة الیرموک , العدد 4 , السنة الأولى .
  • ثورندایک ,روبرت ,وهیجسن ,الیزابیث (1989 ) القیاس والتقویم فی علم النفس التربیة, ترجمة عبد الله زید الکیلانی ,وعبد الرحمن عدس , مرکز الکتاب الأردنی ,عمان. 
  • جابر,عبد الحمید جابر,واحمد خیری کاظم (1986) مناهج البحث فی التربیة وعلم النفس,دار النهضة العربیة,القاهرة.
  • الجملان , معین حلمی(1998) التعلیم عن بعد ودوره فی دعم المؤسسات للتعلیم العام فی العالم العربی , مجلة اتحاد الجامعات العربیة , العدد 32 .                    
  • خیر الله , سید (1995) علم النفس التربوی , دار النهضة المصریة القاهرة .
  • دروزه، أفنان، وأبو عمشه ( 1993 ) "التعلم بطریقة التعلیم المفتوح مقابل التعلم بطریقة التعلیم التقلیدی وذلک لدى استخدام موضوع فی اللغة العربیة بمستوى السنة الأولى الجامعیة"، مجلة اتحاد الجامعات العربیة، العدد (28).
  • الرشدان , عبد الله زاهی (2005) فی اقتصادیات التعلیم , دار وائل للنشر والتوزیع , عمان, الأردن .
  • زحلان , أنطوان (2000 ) التعرف على التحدیات العلمیة الثقافیة , مجلة المستقبل العربی , العدد 242 , بیروت .
  • الزراد , فیصل محمد خیر ( 1997) مشکلات المراهقة والشباب , دار النفائس .
  •  السنبل, عبد العزیز (2000) الإمکانات الاقتصادیة الإسرائیلیة, مجلة المستقبل العربی, العدد 258 ,بیروت.
  • -------,---------(2001) مبادئ واجرات ضبط الجودة النوعیة فی أنظمة التعلیم عن بعد , مجلة اتحاد الجامعات العربیة ,العدد22,کانون الثانی , الأردن 0
  • الشریدة , محمد, و ریاض  وریکات(1999) مشکلات طلبة العلوم والآداب فی جامعة مؤتة/فرع معان, وعلاقتها ببعض المتغیرات (دراسة مسحیة) مجلة دراسات , المجلد (26) , العلوم التربویة , العدد (1) آذار.
  • شریف , رضا هاشم  ( 2001 )  مقومات البنیة المؤسسیة لإرساء قواعد التعلیم عن بعد فی الوطن العربی , ندوة التعلیم عن بعد , تونس.
  • الشریف , نادیة محمود , محمد عودة محمد ( 1986) مشکلات الطالب الجامعی وحاجاته الإرشادیة ، دراسة میدانیة فی جامعة الکویت.
  • عائدة, صفی عبد الهادی( 1993 ) "تقییم عملیة التقویم فی جامعة القدس المفتوحة"، رسالة ماجستیر غیر مشورة، جامعة القدیس یوسف، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، بیروت .
  • عبد المنعم , عبد الله ( 1996 ) التوجیه والإرشاد النفسی والاجتماعی , مطابع منصور , غزة ,فلسطین .
  • عبوش , ذباب ( 2001) التعلیم المفتوح والتعلیم عن بعد , مجلة اتحاد الجامعات العربیة , العدد 39 .
  • العیساوی , عبد الرزاق جاسم( 1989) مشکلات طلبة جامعة العلوم والتکنولوجیا الأردنیة , رسالة ماجستیر غیر منشورة , مقدم إلى کلیة التربیة فی جامعة الیرموک .
  • غباری , محمد سلامة(1995) المدخل فی علاج المشکلات الاجتماعیة والفردیة , جامعة الإسکندریة .
  • الطیب ,احمد محمد ( 1999 ) التقویم والقیاس التربوی ,المکتب الجامعی الحدیث ,الاسکندریة .
  • مکتب الیونسکو الأقلیمی فی الدول العربیة  (1986 ) اللجنة الوطنیة للیونسکو (جدوى تطویر التعلیم عن بعد ونظمه) ندوة التعلیم عن بعد , باریس .
  • المنصوری , شعیب (1986) التعلیم عن بعد ,مفاهیم وأطر, مجلة اتحاد الجامعات العربیة, عمان, الأردن.
  • وریکات,  ریاض ) 1999( مشکلات طلبة جامعة مؤتة الجناح المدنی وحاجاتهم الإرشادیة , دراسات العلوم التربویة , الجامعة الأردنیة , العدد 26 , السنة الثانیة .
  • یعقوب ,حسین نشوان ( 2001 ) إعداد وترتیب العاملین فی مجال التعلیم عن بعد والتعلیم المفتوح، التعلیم عن بعد والتعلیم المفتوح، المنظمة العربیة للتربیة والثقافة والعلوم .. Borg
    •  ,W,R,1981,Applying Educational Research Apraction Guide For teachers, New York, London              
    • . Best, J.W.,1981, Research in Education , 4th ed, 32.Englewood, cliffs, N. Prentice Collins, H.W.,. Jphansen, J.H, and Johnson ,J .A., 1976 , Educational
    • .Measurement and Evaluation- A work text , 2nd ed , New York , Scott Freeman
    • .Fischer,tuqene1956 ,C.  A national survey of the Beginning teacher New York ,Holt.
    • .Raheef, Ail Hadad,1986 Investment in Education , A case study of factors Affecting the efficiency of educational activities in Hitcher education in Iraq
    • .Linda, B.S., 1988 The Inside Track to Time Management, Camping Magazine, Vol. 60, No ,4,March 1988     
    • .Munnaly , J,C1978 Psychometric theory, MGGRAW –Hill Book Company New York .
    • .Coliins ,H.W, Jphansen, J.h, and Johnson ,J.a (1976) Educational Measurement and Evaluation-work text ,2nd ed, New York, Scott Fresman .

 

Statistics
Article View: 67
PDF Download: 71