فاعلية استخدام بيئة التعلم الافتراضي المؤسس على اللعب في تحصيل الرياضيات المبکرة لدى أطفال روضات المدارس الرسمية لغات
(2018). فاعلية استخدام بيئة التعلم الافتراضي المؤسس على اللعب في تحصيل الرياضيات المبکرة لدى أطفال روضات المدارس الرسمية لغات. EKB Journal Management System, 30(1), 448-476. doi: 10.21608/jchild.2018.73834
. "فاعلية استخدام بيئة التعلم الافتراضي المؤسس على اللعب في تحصيل الرياضيات المبکرة لدى أطفال روضات المدارس الرسمية لغات". EKB Journal Management System, 30, 1, 2018, 448-476. doi: 10.21608/jchild.2018.73834
(2018). 'فاعلية استخدام بيئة التعلم الافتراضي المؤسس على اللعب في تحصيل الرياضيات المبکرة لدى أطفال روضات المدارس الرسمية لغات', EKB Journal Management System, 30(1), pp. 448-476. doi: 10.21608/jchild.2018.73834
فاعلية استخدام بيئة التعلم الافتراضي المؤسس على اللعب في تحصيل الرياضيات المبکرة لدى أطفال روضات المدارس الرسمية لغات. EKB Journal Management System, 2018; 30(1): 448-476. doi: 10.21608/jchild.2018.73834

فاعلية استخدام بيئة التعلم الافتراضي المؤسس على اللعب في تحصيل الرياضيات المبکرة لدى أطفال روضات المدارس الرسمية لغات

مجلة الطفولة
Article 10, Volume 30, Issue 1, September 2018, Page 448-476  XML PDF (894.71 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jchild.2018.73834
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Keywords
بيئة التعلم الافتراضي; اللعب; الرياضيات; أطفال الروضة
Statistics
Article View: 152
PDF Download: 223