المدرسة الابتدائية ودورها في توجيه طلابها نحو الوسطية والاعتدال | ||||
| مجلة کلية التربية | ||||
| Article 2, Volume 7, س7.ع20.ج1(اکتوبر 2010), October 2010, Page 44-75 PDF (932.13 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfe.2010.76973 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حميد محمد الأحمدي | ||||
| مديرية تعليم البنات، المدينة المنورة، المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفتالدراسة التعرف على دور المدرسة الابتدائية في توجيه طلابها نحو الوسطية والاعتدال، واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي باعتباره المنهج المناسب لمثل هذا النوع من الدراسة ، وذلک من خلال إعداد استبانه أظهرت دور المدرسة الابتدائية في توجيه طلابها نحو الوسطية والاعتدال. وتکون مجتمع الدراسة من جميع مديري مدارس التعليم العام الابتدائية داخل المدينة المنورة وعددهم (142) مديرا، و جميع معلمي مدارس التعليم العام الابتدائية وعددهم (2622) معلما، و جميع القائمين بعمل مرشدي الطلاب في مدارس التعليم العام الابتدائية وعددهم (142) مرشدا، و جميع القائمين بعمل رواد النشاط في مدارس التعليم العام الابتدائية وعددهم (142) رائد نشاط . | ||||
| Keywords | ||||
| المدرسة الابتدائية; الوسطية; الاعتدال; التوجيه | ||||
|
Statistics Article View: 103 PDF Download: 206 |
||||
