برنَـامــج مُقتــرح لتَنميــة مهـــارات التَحـــدُث باللُغــة الإنجـليزيــة لـدي تلاميــذ المَرحَلــــة الإعدَاديـــة في ضــوء التَعلُّــم التَشـــارکـي و في بيئـــة التَعُّلــم المُـــدمَــج | ||||
| مجلة البحث العلمى فى التربية | ||||
| Article 15, Volume 20, الجزء الخامس عشر - Serial Number 15, December 2019, Page 316-346 PDF (883.71 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsre.2019.77188 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
حُســـــــــــين مـُـــحمــــد مـُـــحمــــد حَســـــــــن القصاص  1; عــايدة عبدالمقصـود زاهــر2; أميــــرة الأميــر خاطــــر3
| ||||
| 1(معلم خبير– لُغة انجليزية – مدرسة الواحة المتميزة الرسمية للغات- شرق م.نصر- القاهرة) (کلية البنات للاداب و العلوم و التربيه- جامعة عين شمس) ((TEFL), مناهج و طرق تدريس اللغه الانجليزي | ||||
| 2أستاذ المناهج و طرق تدريس اللغة الانجليزية کلية البنات – جامعة عين شمس | ||||
| 3أستاذ المناهج و طرق تدريس اللغة الانجليزية المساعد کلية البنات – جامعة عين شمس | ||||
| Abstract | ||||
تهدف هذة الدراسه الي قياس تاثير برنامج مقترح قائم علي التعلم التشارکي و من خلال بيئة التعلم المدمج لتنمية مهارات التحدث الشاملة والمهارات الفرعية (النطق، القدرةالنحوية(مفردات و قواعد نحوية) ، القدرة اللفظيه، الطلاقه و المهارات غير اللفظيه لتلاميذ المرحلة الاعدادية .تتبني الدراسه طريقة المجموعة التجربية الواحدة و من ثم تم اختيار عينة عشوائية مکونة من 41 طالب من طلاب الصف الاول الاعدادي من احدي مدارس القاهرة -مدينة نصر و هي تحديدا :مدرسة الواحة التجريبية المميزة للغات. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث قائمة لتحديد مهارات ومجالات التحدث المطلوبة، واختبارات التحدث القبلية والبعدية، واستبانة معايير لمهارات التحدث، و تم تدريس البرنامج المقترح علي العينة بعد تحکيم الادوات علي مجموعه من المحکمين المتخصصين في المناهج و طرق تدريس اللغه الانجليزيه لاختبارصدقها. واستغرق تطبيق البرنامج المقترح ما يقرب من الثلاثة أشهر، ثمانية عشر جلسة، ساعتان لکل جلسة،تسع جلسات باستخدام الانترنت و تسع جلسات في الفصل المدرسي التقليدي. وقد أظهرت النتائج حجم الأثر الکبير على تنمية مهارة التحدث الشاملة والمهارات الفرعية مما يؤکد علي فاعلية البرنامج المقترح المستخدم لذلک. | ||||
| Keywords | ||||
| التعلم التشارکي; التعلم المدمج; مهارات التحدث; اللغه الاجنبيه الاولي- تعليم الکتروني | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 656 PDF Download: 622 |
||||
