فاعلية برنامج قائم على أنشطة نظرية الذکاءات المتعددة لتنمية مهارات التفکير الابتکاري وحب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||||
| مجلة کلية التربية | ||||
| Article 5, Volume 4, س4.ع9.ج 3(دیسمبر 2007), December 2007, Page 367-436 PDF (1.93 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfe.2007.80611 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د. هانم على عبد المقصود | ||||
| أستاذ علم النفس التربوي المساعد کلية التربية – الزقازيق | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي الي تحديد فاعلية برنامج قائم على أنشطة نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات التفکير الابتکاري، وتحديد فاعلية برنامج قائم على أنشطة الذکاءات المتعددة في تنمية حب الاستطلاع، والکشف عن بقاء أثر برنامج قائم على أنشطة الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات التفکير الابتکاري بعد فترة من انتهاء البرنامج، والکشف عن بقاء أثر برنامج قائم على أنشطة المهارات المتعددة في تنمية حب الاستطلاع بعد مدة من انتهاء البرنامج، وأظهرت نتائج البحث فاعلية البرنامج القائم على أنشطة نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية کل من مهارات التفکير الابتکاري وحب الاستطلاع بأبعاده وبقاء أثر البرنامج لکل منهما. | ||||
| Keywords | ||||
| البرنامج; أنشطة الذکاءات المتعددة; مهارات التفکير الابتکاري; حب الاستطلاع | ||||
|
Statistics Article View: 127 PDF Download: 106 |
||||
