بناء مقياس للتفکير الناقد الترابطى اللغوى لطالبات تخصص اللغة الإنجليزية وآدابها فى الأردن | ||||
| مجلة كلية الآداب - جامعة القاهرة | ||||
| Article 5, Volume 79, عدد یولیه علوم اجتماعیه - Serial Number 5, July 2019, Page 1-20 PDF (667.37 K) | ||||
| Document Type: عروض الکتب فى مجالات الآداب واللغات الإنسانیات العلوم الاجتماعیة | ||||
| DOI: 10.21608/jarts.2019.81690 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| نيفين محمد أبوزيد1; سهى يوسف قطامي2 | ||||
| 1أستاذ مساعد/علم نفس تربوي كلية الأميرة عالية الجامعية/جامعة البلقاء التطبيقية | ||||
| 2أستاذ مساعد/أدب إنجليزي/ كلية الأميرة عالية الجامعية/جامعة البلقاء التطبيقية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى بناء مقياس التفكير الناقد الترابطي اللغوي، وقد طبقت الدراسة على عينة قوامها (266) من طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية تخصص اللغة الإنجليزية وآدابها. ولغايات تحقيق هدف الدراسة تم بناء مقياس يقيس التفكير الناقد الترابطي اللغوي، حيث تم استخراج دلالات الصدق والثبات، ومن ثم استخدام التحليل العاملي للوصول إلى المكونات الفرعية، وهي التعريف، التعرف على الافتراضات، التفسير، التحليل، التلخيص، تنظيم الذات، تقديم المناقشات، وقد فسرت هذه المكونات ما نسبته (26,22 ) من تباين الطالبات على مقياس التفكير الناقد الترابطي اللغوي. | ||||
| Keywords | ||||
| التفكير الناقد الترابطي اللغوي; طالبات كليه الأميرة عالية الجامعية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 163 PDF Download: 212 |
||||
