محمد, �. (2011). استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم البنائى المتمرکز حول المشکلات لتنمية التحصيل والتفکير الإستدلالى لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائى منخفضى التحصيل. EKB Journal Management System, 14(5), 91-120. doi: 10.21608/armin.2011.82314

عزه محمد عبد السميع محمد. "استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم البنائى المتمرکز حول المشکلات لتنمية التحصيل والتفکير الإستدلالى لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائى منخفضى التحصيل". EKB Journal Management System, 14, 5, 2011, 91-120. doi: 10.21608/armin.2011.82314

محمد, �. (2011). 'استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم البنائى المتمرکز حول المشکلات لتنمية التحصيل والتفکير الإستدلالى لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائى منخفضى التحصيل', EKB Journal Management System, 14(5), pp. 91-120. doi: 10.21608/armin.2011.82314

محمد, �. استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم البنائى المتمرکز حول المشکلات لتنمية التحصيل والتفکير الإستدلالى لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائى منخفضى التحصيل. EKB Journal Management System, 2011; 14(5): 91-120. doi: 10.21608/armin.2011.82314