فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم علي نظرية تريز (TRIZ) في تنمية مهارات التفکير التوليدي والاتجاه نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية.
خطاب, . (2012). فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم علي نظرية تريز (TRIZ) في تنمية مهارات التفکير التوليدي والاتجاه نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية.. EKB Journal Management System, 15(5), 121-160. doi: 10.21608/armin.2012.82360
أحمد علي إبراهيم علي خطاب. "فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم علي نظرية تريز (TRIZ) في تنمية مهارات التفکير التوليدي والاتجاه نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية.". EKB Journal Management System, 15, 5, 2012, 121-160. doi: 10.21608/armin.2012.82360
خطاب, . (2012). 'فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم علي نظرية تريز (TRIZ) في تنمية مهارات التفکير التوليدي والاتجاه نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية.', EKB Journal Management System, 15(5), pp. 121-160. doi: 10.21608/armin.2012.82360
خطاب, . فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم علي نظرية تريز (TRIZ) في تنمية مهارات التفکير التوليدي والاتجاه نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية.. EKB Journal Management System, 2012; 15(5): 121-160. doi: 10.21608/armin.2012.82360

فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم علي نظرية تريز (TRIZ) في تنمية مهارات التفکير التوليدي والاتجاه نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية.

مجلة تربويات الرياضيات
Article 5, Volume 15, Issue 5, October 2012, Page 121-160  XML
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/armin.2012.82360
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
أحمد علي إبراهيم علي خطاب
کلية التربية - جامعة الفيوم
Keywords
نظرية تريز (TRIZ); مهارات التفکير التوليدي; الاتجاه نحو الرياضيات
Statistics
Article View: 198