وحــدة مقترحة قائمة علي نموذج الإسناد التدريجي للمسئوليةلتنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الرياضيات لديتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعـوبات التعلم
عبد العظيم, Ø. (2012). وحــدة مقترحة قائمة علي نموذج الإسناد التدريجي للمسئوليةلتنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الرياضيات لديتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعـوبات التعلم. EKB Journal Management System, 15(7), 91-120. doi: 10.21608/armin.2012.82373
صباح عبد الله عبد العظيم. "وحــدة مقترحة قائمة علي نموذج الإسناد التدريجي للمسئوليةلتنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الرياضيات لديتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعـوبات التعلم". EKB Journal Management System, 15, 7, 2012, 91-120. doi: 10.21608/armin.2012.82373
عبد العظيم, Ø. (2012). 'وحــدة مقترحة قائمة علي نموذج الإسناد التدريجي للمسئوليةلتنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الرياضيات لديتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعـوبات التعلم', EKB Journal Management System, 15(7), pp. 91-120. doi: 10.21608/armin.2012.82373
عبد العظيم, Ø. وحــدة مقترحة قائمة علي نموذج الإسناد التدريجي للمسئوليةلتنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الرياضيات لديتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعـوبات التعلم. EKB Journal Management System, 2012; 15(7): 91-120. doi: 10.21608/armin.2012.82373

وحــدة مقترحة قائمة علي نموذج الإسناد التدريجي للمسئوليةلتنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الرياضيات لديتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعـوبات التعلم

مجلة تربويات الرياضيات
Article 4, Volume 15, Issue 7, October 2012, Page 91-120  XML
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/armin.2012.82373
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
صباح عبد الله عبد العظيم
Keywords
الإسناد التدريجي; التحصيل الدراسي; الاتجاه نحو الرياضيات; ذوي صعـوبات التعلم
Statistics
Article View: 936