فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ فى تدريس التاريخ لتنمية التحصيل و مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||||
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||||
Article 7, Volume 11, Issue 2, January 2019, Page 251-286 PDF (454.56 K) | ||||
Document Type: المقالة الأصلية | ||||
DOI: 10.21608/jfust.2019.82936 | ||||
View on SCiNiTO | ||||
Keywords | ||||
نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ; تدريس التاريخ; مهارات اتخاذ القرار; المرحلة الإعدادية | ||||
Statistics Article View: 134 PDF Download: 504 |
||||