L'apprentissage basé sur le Web et le développement des compétences de la grammaire textuelle en didactique du FLE
Taha, H., Abd Elfatah, M., Botros Maher, A. (2018). L'apprentissage basé sur le Web et le développement des compétences de la grammaire textuelle en didactique du FLE. EKB Journal Management System, 5(5), 60-98. doi: 10.21608/ssl.2018.83023
Hussein Taha; Mansour Abd Elfatah; Anjeil Botros Maher. "L'apprentissage basé sur le Web et le développement des compétences de la grammaire textuelle en didactique du FLE". EKB Journal Management System, 5, 5, 2018, 60-98. doi: 10.21608/ssl.2018.83023
Taha, H., Abd Elfatah, M., Botros Maher, A. (2018). 'L'apprentissage basé sur le Web et le développement des compétences de la grammaire textuelle en didactique du FLE', EKB Journal Management System, 5(5), pp. 60-98. doi: 10.21608/ssl.2018.83023
Taha, H., Abd Elfatah, M., Botros Maher, A. L'apprentissage basé sur le Web et le développement des compétences de la grammaire textuelle en didactique du FLE. EKB Journal Management System, 2018; 5(5): 60-98. doi: 10.21608/ssl.2018.83023

L'apprentissage basé sur le Web et le développement des compétences de la grammaire textuelle en didactique du FLE

بحوث فى تدريس اللغات
Article 4, Volume 5, Issue 5, December 2018, Page 60-98  XML PDF (1.18 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/ssl.2018.83023
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Authors
Hussein Taha* 1; Mansour Abd Elfatah* 2; Anjeil Botros Maher* 3
1Professeur de didactique de FLE, Faculté de Pédagogie, Université de Sohag
2Maître de conférences en technologie éducative, Faculté de Pédagogie de Quena
3Enseignante du FLE à Saklta
Abstract
الملخص العربى
         لقد برزت من سنوات قليلة مضت احدى استراتيجيات التعلم والتى تهدف الى الاستفادة من المواقع التعليمة المتاحة عبر شبکة الانترنت واطلق عليها  "الاستقصاء عبر الويب".  لذا تهدف الدراسة الحالية الى اعداد برنامج تعلم قائم على الويب لتنمية مهارات القواعد النصية لدى عينة من طلاب المدارس الثانوية بساقلتة, ومن ثم قام الباحثين باعداد اطار نظرى يختص بالتعلم القائم على الويب ومهارات القواعد النصيىة. واعتمدت الدراسة على التصميم التجريبى ذو المجموعتين, ولقد ابرز التحليل الکمى والکيفى لنتائج الدراسة الحالية فاعلية البرنامج المقترح لتنمية مهارات القواعد النصية لدى عينة الدراسة.                  
Résumé
          De nos jours, l'apprentissage basé sur le Web a changé l’enseignement du FLE car il permet d’améliorer la communication et le travail dans la salle de classe. Le but de la recherche est notamment d’explorer et d’analyser les sites internet utilisés pour développer les compétences de la grammaire textuelle da la classe du FLE. En outre, la recherche a pour objectif d’identifier les facteurs importants qui contribuent à l’intégration pédagogique de l'EBW  et le rôle des directeurs d’écoles, des enseignants, et des élèves. On met l'accent sur les avantages de  l’apprentissage basé sur le Web, et les difficultés qui entravent leur intégration dans le processus d'enseignement-apprentissage du FLE dans une classe du FLE. En fin dans la deuxième partie de la cadre théorique de la recherche, on met l'accent sur les compétences de la grammaire textuelle : la cohérence (la progression de l’information, la relation entre les passages, et la non-contradiction) et la cohésion (les connecteurs, l’anaphore, et le champ lexical).
 
Keywords
الکلمات الرئيسية: علامات مبتکرة للقراءة; التعلم القائم على الويب; القواعد النصية; التربية الرياضية; معالجة المعلومات; المرحلة الثانوية Keywords: Innovative readiMots; clés; Apprentissage basé sur le Web; grammaire textuelle; didactique du FLEng; Information processing; Secondary stage
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