التنبؤ بمستوى أداء الضربة الساحقة المستقيمة بدلالة المؤشرات البدنية والبيوميکانيکية والعضلية للاعبات الکرة الطائرة | ||||
| المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضة | ||||
| Article 13, Volume 014, Issue 014, January 2020, Page 298-323 PDF (202.15 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jphalex.2020.83426 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| رشا عبد القادر على حسن | ||||
| مدرس بقسم التدريب الرياضى وعلوم الحرکة تخصص ميکانيکا حيوية کلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسکندرية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف هذا البحث إلى التنبؤ بمستوى أداء الضربة الساحقة المستقيمة بدلالة المؤشرات البدنية والبيوميکانيکية والعضلية للاعبات الکرة الطائرة من خلال التعرف على العلاقة بين بعض القدرات البدنية ومستوى الأداء المهارى للتنبؤ بأداء الضربة الساحقة المستقيمة للاعبات الکرة الطائرة، التعرف على العلاقة بين بعض المؤشرات البيوميکانيکية والزاوية خلال مراحل الأداء (الاقتراب– الارتقاء– الطيران والضرب– الهبوط) للتنبؤ بمستوى الأداء المهارى للضربة الساحقة المستقيمة للاعبات الکرة الطائرة، التعرف على العلاقة بين بعض المؤشرات العضلية خلال مراحل الأداء (الاقتراب – الارتقاء – الطيران والضرب – الهبوط) للتنبؤ بمستوى الأداء المهارى للضربة الساحقة المستقيمة للاعبات الکرة الطائرة، إيجاد معادلة تنبؤية بدلالة المؤشرات البدنية والبيوميکانيکية والعضلية خلال مراحل الأداء (الاقتراب – الارتقاء – الطيران والضرب– الهبوط) للضربة الساحقة المستقيمة للاعبات الکرة الطائرة. تم استخدام المنهج المسحي الوصفي وذلک لملائمته مع طبيعة الدراسة، تم اختيار عينة الدراسة الأساسية بالطريقة العمدية واشتملت على عدد 20 لاعبة کرة طائرة من المنتخب القومي المصري والدرجة الأولى بأندية الدوري الممتاز بالإسکندرية. تم استخدام التصوير بالفيديو وجهاز الرسام الکهربي للعضلات وبرامج التحليل البيوميکانيکي واختبارات القدرات البدنية واستمارة تقييم الأداء المهاري کأدوات لجمع البيانات ومن أهم الاستنتاجات التوصل إلى معادلات تنبؤية لمستوى الأداء المهارى للضربة الساحقة المستقيمة في الکرة الطائرة بدلالة المؤشرات البدنية واليوميکانيکية والزاوية والعضلية. | ||||
| Keywords | ||||
| البيوميکانيکية; الکرة الطائرة | ||||
|
Statistics Article View: 240 PDF Download: 397 |
||||
