تطوير الأداء الإداري بالتعليم الأساسي في ضوء مدخل إدارة التميز | ||||
| مجلة البحث العلمى فى التربية | ||||
| Article 11, Volume 18, الجزء الثالث - Serial Number 3, June 2017, Page 337-374 PDF (721.22 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsre.2017.8421 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د/ کروز تراحيب العجمي | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة تطوير الأداء الإداري بالتعليم الأساسي في ضوء مدخل إدارة التميز، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي.، وتم اختيار عدد (159) من الهيئة الإدارية والتعليمية بمدارس التعليم الأساسي في. منطقة الأحمدي التعليمية بدولة الکويت، وتم تصميم استبانة للتعرف على کيفية تطوير الأداء الإداري بمدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر مديري إدارة التعليم الأساسي، وأشارت النتائج إلى ترتيب مفردات محور اختيار مدير المدرسة ومتطلباته في ضوء مدخل إدارة التميز. حسب المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة البحث، حيث حصلت العبارة رقم (14) وهي "يقبل النقد والرأي المخالف" في الترتيب الأول، وجاء ترتيب مفردات مجال البيئة المدرسية ومتطلباتها في ضوء مدخل إدارة التميز حسب المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة البحث. حيث أوضحت النتائج أن العبارات رقم (16) 32، 20، 19، 17، 27، 30) جاءت في ترتيب مرتفع من (1 إلى 7) على التوالي. | ||||
| Keywords | ||||
| الأداء الإداري; التعليم الأساسي; مدخل إدارة التميز | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 536 PDF Download: 632 |
||||
