مهارات التفاعل الاجتماعى وعلاقتها بالسلوک النمطى التکرارى لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد Social communication skills and their relationship to repetitive stereotyped behavior of children with autism disorder.
الدمرداش, ., عبد الباقى, ., بديوى, . (2020). مهارات التفاعل الاجتماعى وعلاقتها بالسلوک النمطى التکرارى لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد Social communication skills and their relationship to repetitive stereotyped behavior of children with autism disorder.. EKB Journal Management System, 26(1.1), 285-342. doi: 10.21608/jsu.2020.93051
أسماء طه محمد الدمرداش; سلوى عبد الباقى; أحمد على بديوى. "مهارات التفاعل الاجتماعى وعلاقتها بالسلوک النمطى التکرارى لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد Social communication skills and their relationship to repetitive stereotyped behavior of children with autism disorder.". EKB Journal Management System, 26, 1.1, 2020, 285-342. doi: 10.21608/jsu.2020.93051
الدمرداش, ., عبد الباقى, ., بديوى, . (2020). 'مهارات التفاعل الاجتماعى وعلاقتها بالسلوک النمطى التکرارى لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد Social communication skills and their relationship to repetitive stereotyped behavior of children with autism disorder.', EKB Journal Management System, 26(1.1), pp. 285-342. doi: 10.21608/jsu.2020.93051
الدمرداش, ., عبد الباقى, ., بديوى, . مهارات التفاعل الاجتماعى وعلاقتها بالسلوک النمطى التکرارى لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد Social communication skills and their relationship to repetitive stereotyped behavior of children with autism disorder.. EKB Journal Management System, 2020; 26(1.1): 285-342. doi: 10.21608/jsu.2020.93051

مهارات التفاعل الاجتماعى وعلاقتها بالسلوک النمطى التکرارى لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد Social communication skills and their relationship to repetitive stereotyped behavior of children with autism disorder.

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Article 5, Volume 26, Issue 1.1, January 2020, Page 285-342  XML
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsu.2020.93051
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
أسماء طه محمد الدمرداش* 1; سلوى عبد الباقى* 2; أحمد على بديوى* 2
1باحثة دکتوراه بقسم الصحة النفسية کلية التربية جامعة حلوان
2أستاذ الصحة النفسية کلية التربية جامعة حلوان
Abstract
يهدف البحث إلى ما يلى:

·        الکشف عن العلاقه بين مهارات التفاعل الاجتماعى والسلوک النمطى التکراري لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد.

إجراءات البحث :
أجريت الدراسة على عينة مکونه من (25) طفل من ذوى اضطراب التوحد  وطبق عليهم مقياس مهارات التفاعل الاجتماعى إعداد الباحثة – مقياس السلوک النمطى التکرارى
النتائج :
1)    توجد علاقه ذات دلالة إحصائية بين درجات الاطفال ذوى إضطراب التوحد على مقياس مهارات التواصل الاجتماعى وابعادة , ودرجات مقياس الانماط السلوکية وأبعادة.
2)    يمکن التنبؤ بدرجات الاطفال ذوى اضطراب التوحد على مقياس مهارات التواصل الاجتماعى بمعلومية الدرجات على مقياس الانماط السلوکية .
Aim of the research:
The research aims to investigate the relationship between social communication skills and the repetitive stereotyped behavior of autistic children.
Procedures of the research:
The research was applied to a sample consisting of twenty –five autistic students. A scale of social communication skills prepared by the researcher was applied to those students.
Findings
1)    There is a statistical significant relationship between the scores of autistic children in the scale of social communication skills and the scores of behavioral patterns scale.
2)    The scores of autistic children in the social interaction skills scale can be predicted by their scores in the behavioral patterns scale.
Keywords
مهارات التفاعل الاجتماعى; السلوکيات النمطيه; الاطفال ذوى اضطراب التوحد Social communication skills; stereotyped behaviors; autistic children
Statistics
Article View: 382
PDF Download: 952