(2016). فاعلية برنامج وسائط متعددة في تنمية المفاهيم البيولوجية لدي الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم. EKB Journal Management System, 4(1), 62-111. doi: 10.21608/ojom.2016.94222

. "فاعلية برنامج وسائط متعددة في تنمية المفاهيم البيولوجية لدي الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم". EKB Journal Management System, 4, 1, 2016, 62-111. doi: 10.21608/ojom.2016.94222

(2016). 'فاعلية برنامج وسائط متعددة في تنمية المفاهيم البيولوجية لدي الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم', EKB Journal Management System, 4(1), pp. 62-111. doi: 10.21608/ojom.2016.94222

فاعلية برنامج وسائط متعددة في تنمية المفاهيم البيولوجية لدي الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم. EKB Journal Management System, 2016; 4(1): 62-111. doi: 10.21608/ojom.2016.94222