دور الجامعة فى مواجهة مخاطر العنف الإلکترونى عبر شبکات التواصل الإجتماعى : دراسة تحليلية / | ||||
| مجلة تطوير الأداء الجامعى | ||||
| Article 3, Volume 5, Issue 2 - Serial Number 10, August 2017, Page 69-84 PDF (433.59 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jpud.2017.95411 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| ريهام السيد عبد الجليل* 1; صلاح الدين معوض2; أسماء الهادى ابراهيم2 | ||||
| 1کلية التربية جامعة المنصورة | ||||
| 2قسم اصول التربية کلية التربية جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| ملخص عربى : هدف البحث الحالي إلى توضيح دور الجامعة فى مواجهة مخاطر العنف الإلکترونى التى يتعرض لها الشباب الجامعى, واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى لملاءمته لموضوع البحث, وتوصل البحث إلى عدد من النتائج, ومنها: ظهر العنف الإلکترونى کنتاج طبيعى للتفاعلات الإفتراضية على شبکات التواصل الإجتماعى, وله العديد من المظاهر کالمضايقات, والرسائل المزعجة, والإفتضاح الإلکترونى, الخ, وتتنوع وتتعدد مخاطره إلى مخاطر فردية وجماعية ومنها مخاطر بدنية ونفسية وثقافية وإقتصادية, کما يمکن تفعيل دور الجامعة فى مواجهة العنف الإلکترونى عبر شبکات التواصل الإجتماعى من خلال تحقيق بعض المتطلبات الخاصة بأعضاء هيئة التدريس والإدارة الجامعية والمناهج الدراسية. ملخص انجليزى : The aim of the current research is to clarify the role of the university in facing the electronic violence risks against university youth. The researcher used the descriptive approach to its relevance to the subject of research. The research found a number of results, including: Electronic violence emerged as a natural result of virtual interactions on social networks, and it has many aspects such as Flaming, Spamming, Cyber outing etc.; the risks of it vary to individual and comunity risks such as Psychological, cultural and economic risks; and the role of the university in facing electronic violence via the social networks can be activated through achieving some requirements of faculty members, university administration and curricula. | ||||
| Keywords | ||||
| العنف الإلکترونى; مخاطر العنف الإلکترونى; شبکات التواصل الإجتماعى | ||||
|
Statistics Article View: 387 PDF Download: 6,580 |
||||
