PERCEPTIONS OF SAUDI FACULTY TOWARDS RECENT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS
القرشى, . (2011). PERCEPTIONS OF SAUDI FACULTY TOWARDS RECENT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS. EKB Journal Management System, 1(1), 3-21. doi: 10.21608/jpud.2011.95724
فهد القرشى. "PERCEPTIONS OF SAUDI FACULTY TOWARDS RECENT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS". EKB Journal Management System, 1, 1, 2011, 3-21. doi: 10.21608/jpud.2011.95724
القرشى, . (2011). 'PERCEPTIONS OF SAUDI FACULTY TOWARDS RECENT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS', EKB Journal Management System, 1(1), pp. 3-21. doi: 10.21608/jpud.2011.95724
القرشى, . PERCEPTIONS OF SAUDI FACULTY TOWARDS RECENT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS. EKB Journal Management System, 2011; 1(1): 3-21. doi: 10.21608/jpud.2011.95724

PERCEPTIONS OF SAUDI FACULTY TOWARDS RECENT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS

مجلة تطوير الأداء الجامعى
Article 5, Volume 1, Issue 1, June 2011, Page 3-21  XML PDF (744.97 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jpud.2011.95724
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
فهد القرشى email
جامعة ام القرى - المملکة العربية السعودية
Abstract
ملخص عربى :
 
يناقش هذا البحث مواقف شريحة عريضة من التربويين و أعضاء هيئة التدريس السعوديين حيال التطورات المهمة التي شهدها المجال التربوي مؤخرا وذلک من خلال ما نشر من مقالات صحفية. أظهرت الدراسة إن جميع الآراء اتفقت على الترحيب بإنشاء جامعه الملک عبد الله للعلوم والتقنية کأول جامعه بحثيه في المنطقة کما عبر عدد من التربويين عن استيائهم من أداء وهيکليه وزاره التعليم العالي. وأما أغلب الآراء فقد أجمعت على أهميه القيام بعمليه إعادة هيکلة شامله للعملية التربوية لغرض جعلها ترکز على النوع بدلاً من ترکيزها الحالي على الکم
 
ملخص انجليزى :
 
This paper looks at the attitudes of a wide range of Saudi educators and college professors towards the key developments that the field of education has witnessed recently in Saudi Arabia. All Saudi educators surveyed here indicated that the educational process has gained some considerable achievements in this country such as the establishment of King Abdullah University, the first research-oriented higher education institution in the region. On the other hand, many Saudi college professors expressed several points of criticism towards the structure and functionality of the ministry of education and the ministry of higher education. The most revealed opinion focused on the need to reengineer the educational process to make it more quality-oriented instead of quantity-oriented as is the case presently. 
Statistics
Article View: 84
PDF Download: 157