تصور مقترح لأدوار معلم المدرسة الابتدائية في ضوء تحديات مجتمع المعلوماتية
(2011). تصور مقترح لأدوار معلم المدرسة الابتدائية في ضوء تحديات مجتمع المعلوماتية. EKB Journal Management System, 3(2), 59-126. doi: 10.21608/jehs.2011.96488
. "تصور مقترح لأدوار معلم المدرسة الابتدائية في ضوء تحديات مجتمع المعلوماتية". EKB Journal Management System, 3, 2, 2011, 59-126. doi: 10.21608/jehs.2011.96488
(2011). 'تصور مقترح لأدوار معلم المدرسة الابتدائية في ضوء تحديات مجتمع المعلوماتية', EKB Journal Management System, 3(2), pp. 59-126. doi: 10.21608/jehs.2011.96488
تصور مقترح لأدوار معلم المدرسة الابتدائية في ضوء تحديات مجتمع المعلوماتية. EKB Journal Management System, 2011; 3(2): 59-126. doi: 10.21608/jehs.2011.96488

تصور مقترح لأدوار معلم المدرسة الابتدائية في ضوء تحديات مجتمع المعلوماتية

مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
Article 2, Volume 3, Issue 2, April 2011, Page 59-126  XML PDF (491.9 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jehs.2011.96488
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Abstract
يظل التصور المقترح حبراً على ورق ، ما لم تکن هناک الظروف الملائمة لنجاح هذا التصور ، وترى الدراسة أن هناک مجموعة من الضوابط والشروط لکي تساعد على نجاح هذا التصور منها :
-   وضع معايير لإنتقاء الطلاب المعلمين تتناسب وتغيرات العصر وتوقعات المستقبل ، وبما يضمن تمتعهم بمستوى أخلاقي مرتفع وبسلوک حسن وسمعه طيبة .
-   أن تمتلک مؤسسات إعداد المعلم مقومات الإعداد الشامل والحديث ، وفى مقدمها مقومات الإعداد التکنولوجي فضلا عن إتقانه لاستراتيجيات التعلم الفعال (کالتعلم التعاوني والذاتي والاستکشافي والابتکاري ).
Keywords
دور; معلم المدرسة; التحديات; المجتمع المعلوماتى
Statistics
Article View: 76
PDF Download: 129