معوض الشحات الشربيني, �. (2020). تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. EKB Journal Management System, 35(72.02), 237-276. doi: 10.21608/jsdu.2020.96761

أسامه معوض الشحات الشربيني. "تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية". EKB Journal Management System, 35, 72.02, 2020, 237-276. doi: 10.21608/jsdu.2020.96761

معوض الشحات الشربيني, �. (2020). 'تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية', EKB Journal Management System, 35(72.02), pp. 237-276. doi: 10.21608/jsdu.2020.96761

معوض الشحات الشربيني, �. تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. EKB Journal Management System, 2020; 35(72.02): 237-276. doi: 10.21608/jsdu.2020.96761