إسماعيل, �. (2016). برنامج إثرائى فى الجغرافيا قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلى والبصرى لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى. EKB Journal Management System, 13(العدد 82 یولیو 2016), 1-69. doi: 10.21608/pjas.2016.99810

رضى السيد شعبان إسماعيل. "برنامج إثرائى فى الجغرافيا قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلى والبصرى لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى". EKB Journal Management System, 13, العدد 82 یولیو 2016, 2016, 1-69. doi: 10.21608/pjas.2016.99810

إسماعيل, �. (2016). 'برنامج إثرائى فى الجغرافيا قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلى والبصرى لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى', EKB Journal Management System, 13(العدد 82 یولیو 2016), pp. 1-69. doi: 10.21608/pjas.2016.99810

إسماعيل, �. برنامج إثرائى فى الجغرافيا قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلى والبصرى لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى. EKB Journal Management System, 2016; 13(العدد 82 یولیو 2016): 1-69. doi: 10.21608/pjas.2016.99810