EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 32, Issue 1, May 2019


1		استخدام البروفيل النفسى التربوى (PEP3) فى التشخيص الفارق لمستويات طيف الذاتويه فى ضوء (DSM5)
	Page 1-67

	View Article \| PDF 1.22 MB \| View on SCiNiTO

2		فاعلية برنامج قصصي لتنمية الوعي الصحي لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
	Page 68-200

	View Article \| PDF 1.51 MB \| View on SCiNiTO

3		برنامج قائم على الالعاب الفنية التشکيلية لتنمية الإدراک البصري لأطفال الحضانة
	Page 201-229

	View Article \| PDF 574.34 K \| View on SCiNiTO

4		برنامج ارشادي لتنمية بعض العمليات المعرفية لأطفال الروضة ذوي اضطرابات النطق والکلام
	Page 230-268

	View Article \| PDF 725.29 K \| View on SCiNiTO

5		برنامج قائم علي الأنشطة التفاعلية لتحسين مهارات الأدراک البصري لدي الأطفال ذوي الأعاقة العقلية البسيطة
	Page 269-329

	View Article \| PDF 1023.31 K \| View on SCiNiTO

6		تنمية بعض مهارات العلم والاتجاهات العلمية لدى طفل الروضة باستخدام أنشطة STEM
	Page 330-376

	View Article \| PDF 753.53 K \| View on SCiNiTO

7		المواصفات التربوية والفنية لألعاب الأندرويد التعليمية المتاحة لأطفال الروضة باللغتين العربية والإنجليزية
	Page 377-450

	View Article \| PDF 1.37 MB \| View on SCiNiTO

8		فاعلية برنامج دراما إبداعية في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى طفل الروضة
	Page 451-509

	View Article \| PDF 785.67 K \| View on SCiNiTO

9		برنامج مسرحي تفاعلي لتنمية مفهوم إدارة الذات وعلاقته بمستوى الطموح لأطفال الروضة
	Page 510-590

	View Article \| PDF 1.06 MB \| View on SCiNiTO

10		تحليل محتوى المسرحيات الشعرية للأطفال عند أحمد سويلم فى ضوء معايير أدب الطفل
	Page 591-630

	View Article \| PDF 644.19 K \| View on SCiNiTO

11		برنامج أنشطة متکاملة قائم على الألعاب التربوية لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الحضانة
	Page 361-671

	View Article \| PDF 679.95 K \| View on SCiNiTO

12		الاستمتاع بالحياة لدي معلمي مدارس التربية الخاصة والتعليم العام الحکومي والخاص وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية (دراسة مقارنة)
	Page 672-716

	View Article \| PDF 1.07 MB \| View on SCiNiTO

13		دور المکتبة فى تحقيق بعض أهداف التربية لطفل ما قبل المدرسة
	Page 717-756

	View Article \| PDF 593.15 K \| View on SCiNiTO