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Volume & Issue: Volume 3, Issue 3, September 2018, Page 1-257


1		Unité didactique basée sur l’approche interdisciplinaire pour développer les compétences langagières en langue française comme langue de spécialité chez les étudiants du STEAM
	Page 108-166
	Amal Kamal Gaafar
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2		Utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en français auprès les étudiants du diplôme général à la faculté de pédagogie
	Page 43-107
	Mohamed Abd El Hamid Mohamed
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3		Using problem-based learning in a micro-teaching course to develop EFL student teachers’ reflective thinking and attitudes towards the course
	Page 0-42
	Ahmed Abdelhafez
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4		استراتيجية توليفية قائمة علي خرائط المفاهيم و توضيح القيم و التساؤل الذاتى لتنمية مهارات الفهم القرائى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية فى العراق
	Page 0-21
	فراس جاسم موسى
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5		برنامج قائم على مدخـل القراءة الاستراتيـجيـة لتنميـة مهارات فهـم المقروء لدى متعلمي اللغــة العـربية الناطقيـــــن بغيرها
	Page 21-51
	عمرو مختار مرسي
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Unité didactique basée sur l’approche interdisciplinaire pour développer les compétences langagières en langue française comme langue de spécialité chez les étudiants du STEAM