EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 6, 25 الجزء الثانى, July 2018


1		نشرة العدد
	Page 1-13

	View Article \| PDF 662.07 K \| View on SCiNiTO

2		الخــدمــات الانتقــاليــة المقــدمــة للطــالبــات ذوات صعوبات التعلم في برامج المرحلة الثانوية The Transitional services for Female students with learning disabilites in High school's programs
	Page 1-46
	زيـدان أحمـد السـرطــاوي; بــاسمــــة محمــد الحميضــي
	View Article \| PDF 802.36 K \| View on SCiNiTO

3		مدى وعي المعلمات باستراتيجية القاعدة النورانية في تدريس القراءة للتلميذات ذوات العسر القرائي The Extent of Teachers' Awareness of the Noorani Qa'idah Strategy in Teaching Reading for Students with Dyslexia
	Page 47-82
	وداد بنت عبد الرحمن أباحسين; نورة بنت منصور المنيِّع
	View Article \| PDF 735.44 K \| View on SCiNiTO

4		اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات Pragmatics-Language Disorder and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder in the Light of some Variables
	Page 83-123
	مــي محمــد الصيــادي; أروى سعــود الفهــــد
	View Article \| PDF 833.77 K \| View on SCiNiTO

5		معوقات الحصول على خدمات التدخل المبکر للأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أولياء أمورهم Obstacles to Early Intervention Services for Children with Disabilities from The Parents’ Point Of View
	Page 125-159
	خلــــود عبــدالله الشهـــري
	View Article \| PDF 878.19 K \| View on SCiNiTO

6		مدى أهمية العمل الجماعي وتوفره في برنامج التعليم العالي للطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملک سعود من وجهة نظر العاملين
	Page 161-192
	عادل بن سليمان الوهيب
	View Article \| PDF 689.78 K \| View on SCiNiTO

نشرة العدد

الخــدمــات الانتقــاليــة المقــدمــة للطــالبــات ذوات صعوبات التعلم في برامج المرحلة الثانوية The Transitional services for Female students with learning disabilites in High school's programs

مدى وعي المعلمات باستراتيجية القاعدة النورانية في تدريس القراءة للتلميذات ذوات العسر القرائي The Extent of Teachers' Awareness of the Noorani Qa'idah Strategy in Teaching Reading for Students with Dyslexia

اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات Pragmatics-Language Disorder and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder in the Light of some Variables

معوقات الحصول على خدمات التدخل المبکر للأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أولياء أمورهم Obstacles to Early Intervention Services for Children with Disabilities from The Parents’ Point Of View

مدى أهمية العمل الجماعي وتوفره في برنامج التعليم العالي للطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملک سعود من وجهة نظر العاملين