Volume & Issue: Volume 2, Issue 6, September 2024, Page 1-158 (بحوث فى مجالات التربية الخاصة والتعليم الشامل) 
| 1 | تصورات الموهبة والممارسة الصفية مع الأطفال الموهوبين – دراسة استكشافية لمعلمي المدارس الابتدائية | |
| Page 51-74 | ||
| أ.د/ عبد الناصر أنيس عبد الوهاب | ||
| 2 | الموهبة كإطار للتعليم الشامل | |
| Page 75-96 | ||
| أ.د/ عبد الناصر أنيس عبد الوهاب; Aniss Abdulnasser | ||
| 3 | الموهبة في طور التكوين: منظور عملي | |
| Page 97-132 | ||
| أ.د/ عبد الناصر أنيس عبد الوهاب; Aniss Abdulnasser | ||
| 4 | تصميم سياق التعلم في المدرسة لتنمية المواهب | |
| Page 133-158 | ||
| أ.د/ عبد الناصر أنيس عبد الوهاب; Aniss Abdulnasser | ||
| 5 | هل يستخدم المعلمون أساليب تحفيزية متميزة للمتعلمين الموهوبين معرفيا؟ دور معتقدات الفعالية والعقلية الثابتة والمفاهيم الخاطئة حول الموهبة | |
| Page 1-24 | ||
| أ.د/ عبد الناصر أنيس عبد الوهاب; Aniss Abdulnasser | ||
| 6 | نهج متمايز للتفكير النقدي في تصميم المناهج الدراسية | |
| Page 25-50 | ||
| أ.د/ عبد الناصر أنيس عبد الوهاب | ||
View on SCiNiTO