EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 21, Issue 143, March 2024


1		مقدمة العدد 143 مارس 2024
	Page 1-10

	View Article \| PDF 1.58 MB \| View on SCiNiTO

2		نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على نظرية دوبنسكي (APOS)لتنمية مهارات التفكير المنتج والمشاعر الابداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 11-71
	تامر محمد عبد العليم عبد الله
	View Article \| PDF 3.3 MB \| View on SCiNiTO

3		تأثير الدمج بين نموذجي نيدهام والتعلم الفائق في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير المستقبلي والطموح الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 72-157
	تهاني عطية محمود البنا
	View Article \| PDF 2.3 MB \| View on SCiNiTO

4		فاعلية استراتيجية (REACT)القائمة على التعلم السياقي في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي وما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية.......
	Page 158-214
	فاطمة عبد الفتاح أحمد
	View Article \| PDF 2.18 MB \| View on SCiNiTO

5		وحدة مقترحة في علم الاجتماع قائمة على نموذج الاستقصاء التَّقدمي لتنمية التحصيل والفهم العميق والتَّكيُّف الاجتماعي لدى طلبة الصَّف الثاني الثانوي
	Page 215-277
	مى مصطفى محمد يونس الشنيطى
	View Article \| PDF 2.92 MB \| View on SCiNiTO

6		فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية العقول الخمسة في تنمية مهارات الاستقصاء التاريخي والاتجاه نحو المشاركة الوجدانية لدى طلاب المرحلة الثانوية.....
	Page 278-315
	سارة عبد الستار الصاوي أحمد
	View Article \| PDF 2.08 MB \| View on SCiNiTO

7		وحدة مقترحة قائمة على استراتيجية المجموعات المرنة وأثرها في تنمية المفاهيم الجغرافية وأبعاد الحس الجغرافي لدى أطفال الروضة
	Page 316-350
	شيرين كامل موسى عبد الهادي; رؤى بنت حمد بن عبد الرحمن العويس
	View Article \| PDF 2.81 MB \| View on SCiNiTO

8		وحدة مقترحة في مادة علم النفس لطلاب المرحلة الثانوية قائمة على أنموذج التلمذة المعرفية لتنمية المرونة العقلية ومهارات التنظيم الوجداني
	Page 351-421
	نشوة محمد عبد المجيد فرج
	View Article \| PDF 3.16 MB \| View on SCiNiTO

9		برنامج في علم الاجتماع السياسي لتنمية أبعاد التعددية الثقافية وبعض القيم الاجتماعية لدى الطلاب معلمي علم الاجتماع والتاريخ في كليات التربية
	Page 422-530
	هناء حلمي عبد الحميد أبو نعمة; منى أسعد خلف
	View Article \| PDF 4.46 MB \| View on SCiNiTO

10		أثر استخدام بعض تطبيقات الويب 2.0 على تنمية مهارات التفكير الجانبي والوعي التكنولوجي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية ....
	Page 531-585
	إيمان عبد الحليم أحمد عبد الحليم
	View Article \| PDF 3.12 MB \| View on SCiNiTO

11		برنامج مقترح في ضوء خطة التنمية المستدامة2030 لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى معلم التاريخ
	Page 586-598
	دعاء سيد كامل ضياء الدين
	View Article \| PDF 1.72 MB \| View on SCiNiTO

12		برنامج قائم على نظرية علم اجتماع المخاطرة لتنمية التفكير المستقبلى والوعى بالأمان النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية
	Page 599-629
	سالى السيد محمد أحمد عماد; سعاد محمد عمر; سماح محمد ابراهيم; ياسمين سمير عبد العزيز
	View Article \| PDF 2.23 MB \| View on SCiNiTO

13		تأثير برنامج في مادة التاريخ قائم علي بعض مبادئ نظرية تريز "TRIZ" لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
	Page 630-657
	إيمان جلال محمد
	View Article \| PDF 2.16 MB \| View on SCiNiTO

14		فاعلية وحدة قائمة على إستراتيجية عباءة الخبير في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التخيل التاريخي والميل نحو التعلم لطلاب المرحلة الثانوية
	Page 658-697
	مني جمعه علي عبد المجيد
	View Article \| PDF 2.68 MB \| View on SCiNiTO

15		الخصائص السيكوميترية لمقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى عينة من تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة
	Page 698-732
	فيـوليـت فـؤاد إبـراهـيــم; نيـفيـن صبَّـاح بيـومـي; أميرة بدر الدين محمد رجـب
	View Article \| PDF 1.75 MB \| View on SCiNiTO

16		استخدام محطات التعلم في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 733-775
	نشوة عبدالحليم عبدالرحمن
	View Article \| PDF 2.05 MB \| View on SCiNiTO

17		غلاف العدد 143 مارس 2024


	View Article \| PDF 278.64 K \| View on SCiNiTO