EKB Journal Management System

1.

تنمية التوليف الصوتي لدى الأطفال المتأخرين لغويا المعرضين لخطر صعوبات التعلم بمرحلة رياض الاطفال في ضوء الأداء على بطارية إلينوى Developing Sound Blending in Language Delayed Children at Risk for Learning Disabilities in Kindergarten in Light of Performance on the Illinois Battery

Pages 11-49
أميرة محمد بكر مصطفى; مصطفى محمد علي الحاروني; مي السيد خليفة

2.

فاعلية استراتيجية المهام المجزأة “Jigsaw” عبر منصة “Teachmint” لتنمية مهارات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي Efficacité de la stratégie des tâches fragmentées “Jigsaw “ via la plateforme « Teachmint » en vue de développer les compétences de l’expression orale en FLE pour les élèves du 2ème cycle de l’enseigne

Pages 37-76
Imane El- Sayed Hussein Ibrahim; Sabri Eid Gad; Khaled . Mohamed El-Hegazi

3.

استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات التفكير التحليلي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الدراسات الاجتماعية The Differentiated Instruction Strategy to Develop Analytical Thinking Skills for First Year Middle School Pupils in The Social Studies

Pages 50-116
إيمان عبد العزيز فرج أحمد; صلاح الدين عرفة محمود; حمدي أحمد محمود

4.

التوجهات المعاصرة في دراسة اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد Contemporary Orientation in the Study of Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Pages 117-149
الشيماء عصام علي محمود; محمد عبدالسلام غنيم; نهى محمد سليمان

5.

"الخصائص السيكومترية لمقياس المناخ الأسري كما يدركه تلاميذ المرحلة الأبتدائية" “Psychometric Characteristics of Family Climate Scale among primary stage students

Pages 150-176
نور حافظ السيد علي; أحمد علي بديوي محمد; فاطمة الزهراء محمد المصري

6.

نموذج بنائي للعلاقات السببية بين معتقدات القيمة والكفاءة ومفهوم الذات الأكاديمى والانفعالات الدراسية الإيجابية ودافع الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

Pages 177-279
آيه نصرالدين حسين مصطفى; محمد عبد السلام غنيم; سماح محمود إبراهيم