نشرة العدد

• View Article
• | PDF 729.91 K
• | View on SCiNiTO

استخدام استراتيجية البنتاجرام فى تدريس الرياضيات لتنمية الذكاء المنطقى الرياضى والكفاح المنتج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Using the Pentagram Strategy in Teaching Mathematics to Develop Logical Mathematical Intelligence and Productive Struggle among Preparatory Stage Students

• View Article
• | PDF 1.21 MB
• | View on SCiNiTO

برنامج قائم على نظرية العبء المعرفي في تدريس مناهج الرياضيات المطوّرة لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والحس الكسري لدى تلاميذ الصف الرابع ذوي صعوبات تعلم الرياضيات A program Based on Cognitive Load Theory for Teaching Mathematics Curricula Developed to Develop Conceptual Understanding and Fractional Sense among Fourth Grade Students with Mathematics Learning Disabili

• View Article
• | PDF 1.07 MB
• | View on SCiNiTO

أثر نموذج مقترح قائم على التعلم السريع لتدريس الرياضيات على تنمية التفكير التأملي والرغبة المنتجة لدى طالبات الصف الأول المتوسط The Effect of A Proposed Model Based on Accelerated Learning for Teaching Mathematics on Developing Reflective Thinking and Productive Disposition of First Grade Intermediate Female Students

• View Article
• | PDF 909.31 K
• | View on SCiNiTO

عادات العقل وعلاقتها بالممارسات التدريسية لدى معلمي الرياضيات بمدينة نجران Habits of mind and their relationship to the teaching practices of mathematics teachers in the city of Najran

• View Article
• | PDF 633.74 K
• | View on SCiNiTO

صعوبات تعليم الرياضيات عن بُعد في التعليم العام ــ منصة "مدرستي" نموذجًا ــ من وجهة نظر المعلمين والمعلمات Difficulties teaching mathematics distance; public education - "Madrasati" platform as an example - from the point of view of male and female teachers

• View Article
• | PDF 692.86 K
• | View on SCiNiTO

واقع استخدام معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للأنشطة الإثرائية لحل مسائل مهارات التفكير العليا عبر منصة مدرستي The Reality of Using Enrichment Activities for Elementary School Mathematics Teachers to Solve Higher-Order Thinking Skills Math Problems Through the Madrasati Platform

• View Article
• | PDF 392.89 K
• | View on SCiNiTO