EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 15, Issue 3 - Serial Number 1, July 2024 (جزء 1)


1		أثر التفاعل بين تصميمين للتعلم متعدد الفواصل وشكل تكرار المحتوي ببيئة التعلم الإلكترونى المتباعد لتنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والمثابرة الأكاديمية للطالبات المعلمات.
	Page 1-207
	أ.م.د/ أميرة محمد المعتصم
	View Article \| PDF 3.44 MB \| View on SCiNiTO

2		تطوير بيئة تعلم إلكترونية بنمط التوجيه الإلكتروني وأثرها في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية وأداء التكليفات والمشاركة لطلبة برنامج تكنولوجيا التعليم الرقمي.
	Page 231-297
	أ.م.د/ ممدوح عبد الحميد إبراهيم
	View Article \| PDF 1.86 MB \| View on SCiNiTO

3		تفاعل نمط وتوقيت عرض الخرائط الذهنية بالكتب الإلكترونية وأثره على تنمية التفكير التصميمي والتدفق النفسي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية.
	Page 299-402
	د/ رشا عزالدين الوتيدي و د/ أميرة عبد الحميد الجابري مشترك
	View Article \| PDF 2.27 MB \| View on SCiNiTO

4		نمط الاستجابة في روبوتات الدردشة التفاعلية (نص/ صوت/ صورة) ببيئة تعلم الكترونية لتنمية مهارات الهوية الرقمية والوعي بالأمن الفكري والمعلوماتي لطلاب التعليم المهني بنظام التعلم المدمج
	Page 403-514
	د.محمد ابو الليل عبد الوكيل ود.شيماء سمير محمد مشترك
	View Article \| PDF 3.5 MB \| View on SCiNiTO

5		التفاعل بين مصدر تصميم عناصر المحتوى الرقمي (البشري/ الذكاء الاصطناعي التوليدي) ببيئة تعلم منتشر ومستوى الانتباه (مرتفع/ منخفض) وأثره فى تنمية مهارات إنتاج تطبيقات الهواتف الذكية والدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
	Page 515-641
	أ.م.د/ بشرى عبد الباقي أبوزيد وأ.م.د/ شريف شعبان إبراهيم مشترك
	View Article \| PDF 1.37 MB \| View on SCiNiTO

تفاعل نمط وتوقيت عرض الخرائط الذهنية بالكتب الإلكترونية وأثره على تنمية التفكير التصميمي والتدفق النفسي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية.