Volume & Issue: Volume 6, Issue 1, March 2024 
| 1 | مقدمة العدد | |
| Page 1-20 | ||
| 2 | فاعلية برنامج قائم على استراتيجية "سكامبر" في تنمية مهارات الإبداع الرياضياتيّة لدى الطلاب المبدعين من ذوي صعوبات التعلم | |
| Page 21-51 | ||
| سهير الصباح; اماني ابو سيف | ||
| 3 | أهمية الذكاء الاصطناعي في تدعيم التعلم التشاركي الالكتروني لدى التلاميذ ذوي الاعاقة السمعية | |
| Page 53-74 | ||
| أميرة فالتة; حنان بوعيس | ||
| 4 | دور تكنولوجيا التعليم في مجال تعليم ذوي الإعاقة بالجزائر | |
| Page 75-102 | ||
| فريدة بن عمروش; حکيمة جاب الله | ||
| 5 | تأثير عمل الصحفيات في غرف الأخبار في مؤسسة الإذاعة والتلفزيون الأردنية | |
| Page 103-129 | ||
| عبد الزاق الدليمي; مالك العزه | ||
| 6 | ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر: قراءة سوسيو اتصالية | |
| Page 131-153 | ||
| فوزي بو منجل | ||
| 7 | ذوي الاحتياجات الخاصة وتكنولوجيا التعليم: نحو الدمج والتمكين المجتمعي | |
| Page 155-168 | ||
| سهام قنيفي; نجاة علمي | ||
View on SCiNiTO