النشرة

• View Article
• | PDF 1.64 MB
• | View on SCiNiTO

معـوقـات دمـج الطلبـة ذوي اضطـراب طيـف التـوحـد بالمدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين العاديين فـي المـدارس الحكـوميــة فـي الاردن Obstacles to the Integration of students with autism spectrum disorder into public schools from the perspective of regular teachers in public schools in Jourdan

• View Article
• | PDF 941.8 K
• | View on SCiNiTO

تصميم بيئة تعليمية افتراضية وفق نظرية التكامل الحسي وقيـاس تأثيـرهـا علـى اضطـراب المعـالجـة الحسيـة عنـد الأطفـال ذوي اضطـراب طيـف التـوحــد Designing a Virtual Learning Environment According to Sensory Integration Theory and Measuring its Effect on Sensory Processing Disorder in Children with Autism S Disorder

• View Article
• | PDF 1.26 MB
• | View on SCiNiTO

مـدى تطبيـق معلمي الإعاقـة السمعيـة للخطـة التربويـة الفرديـة للطلبـة الصـم وضعـاف السمـع بمدينـة جـدة The extent to which teachers of hearing disability apply  the individual educational plan for deaf and hard of hearing students in Jeddah

• View Article
• | PDF 1.14 MB
• | View on SCiNiTO

Adaptation of the Behavioral Characteristic Progression into Arabic التكيـف الثقـافـي لمقيـاس خصـائـص التطـور السلـوكـي إلـى اللغـة العـربيـة هدى فلمبان & فهد محمد النمري & عبير سيد أحمد & عبد الله مراد

• View Article
• | PDF 570.5 K
• | View on SCiNiTO

الانتبـاه المشتـرك وعلاقتـه بالمهـارات اللغـويـة لـدى الأفـراد ذوي الإعاقة الذهنيـة وذوي متـلازمـة داون Joint Attention and Its Relationship to Language Skills Among Individuals with Intellectual Disability and Down Syndrome

• View Article
• | PDF 1.49 MB
• | View on SCiNiTO