EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 13, Issue 3, September 2024, Page 11-600


1		أثر اختلاف نمط محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/الشارات/لوحات الصدارة) في بيئة تعلم افتراضي على تنمية مهارات انتاج الانفوجرافيك لدي طلاب كلية التربية
	Page 11-90
	أ.م.د حنان حسن على خليل
	View Article \| PDF 1 MB \| View on SCiNiTO

2		القصة الرقمية التفاعلية و تنمية مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
	Page 91-115
	إسراء إبراهيم محمد عبدالغني; أ.د / زينب محمد أمين; د / أمل رجاء سيف
	View Article \| PDF 517.85 K \| View on SCiNiTO

3		التفاعل بين توقيت عرض الأمثلة المحلولة الرقمية )عند الطلب/ بعد المحتوي (ووجهة الضبط ببيئة تعلم معكوس لتنمية مهارات البرمجة والانخراط في التعلم لدي طلاب تكنولوجيا التعليم
	Page 116-212
	د. إسلام محمود لطفي المغربي
	View Article \| PDF 1.67 MB \| View on SCiNiTO

4		بيئة تعلم افتراضية قائمة على التدريب والممارسة وتنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى الكادر الإدارى
	Page 213-250
	شيماء مصطفى على; أ.د / زينب محمد أمين; أ.د / إيمان صلاح الدين ن صالح
	View Article \| PDF 605.56 K \| View on SCiNiTO

5		فاعلية القصة الرقمية القائمة على استراتيجيات مساعدات التذكر في تنمية مهارة القراءة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
	Page 251-281
	ياسمين سعد محمد مهدي; أ د/ زينب محمد أمين
	View Article \| PDF 726.53 K \| View on SCiNiTO

6		التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الاستيعابي / الاستقبالي) ومستوى الدافعية للإنجاز في نظام إدارة تعلم سحابي وأثره على إكساب مهارات برمجة الروبوت الافتراضي والرضا التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
	Page 283-399
	أ.م.د/محمد ضاحي محمد توني; د / نسرين عزت زكي معوض
	View Article \| PDF 1.39 MB \| View on SCiNiTO

أثر اختلاف نمط محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/الشارات/لوحات الصدارة) في بيئة تعلم افتراضي على تنمية مهارات انتاج الانفوجرافيك لدي طلاب كلية التربية

القصة الرقمية التفاعلية و تنمية مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم

بيئة تعلم افتراضية قائمة على التدريب والممارسة وتنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى الكادر الإدارى

فاعلية القصة الرقمية القائمة على استراتيجيات مساعدات التذكر في تنمية مهارة القراءة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية