EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 13, Issue 41.2 - Serial Number 41, January 2025, Page 1-270


1		دور المنصات التعليمية في تعزيز مهارات الأداء اللغوي وفق معايير تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
	Page 12-63
	Osama السيد
	View Article \| PDF 4.15 MB \| View on SCiNiTO

2		الضغوط البيئية والمناعة النفسية كمنبئات للتحصيل الدراسي لدى طلبة جامعة العريش
	Page 64-109
	امانى محمد على السيد
	View Article \| PDF 3.94 MB \| View on SCiNiTO

3		متطلبات التحول الرقمي في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030دراسة ميدانية في جامعة العريش
	Page 110-144
	عصام عطية عبد الفتاح عمر; محمد عبدالله توني سليمان; سميه ياسر ابراهيم
	View Article \| PDF 4.03 MB \| View on SCiNiTO

4		فاعلية وحدة مقترحة لتنمية الوعي بالأماكن الأثرية لدى طلاب جامعة العريش
	Page 146-176
	سناء حماده حسن العلاقمي
	View Article \| PDF 4.11 MB \| View on SCiNiTO

5		العوامل الخمس الكبري للشخصية وأساليب المعاملة الوالدية كمنبئات بفك الارتباط الأخلاقي لدي المراهقين
	Page 177-201
	مروة محمد سليمان يوسف
	View Article \| PDF 4.43 MB \| View on SCiNiTO

6		Trait Emotional Maturity Across the Moral Awareness Profiles for the Suez Canal University Students
	Page 202-237
	هبه سعيد حسين أبو النجا
	View Article \| PDF 4.17 MB \| View on SCiNiTO

7		Autonomous-Motivation and Goal pursuit as Predictors of Academic Passion among Psychology Students in Colleges of Education: An Evaluative Study of the 2024/2025 Egyptian General Secondary Education Reforms
	Page 238-270
	Mahmoud Moussa
	View Article \| PDF 4.35 MB \| View on SCiNiTO

دور المنصات التعليمية في تعزيز مهارات الأداء اللغوي وفق معايير تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

الضغوط البيئية والمناعة النفسية كمنبئات للتحصيل الدراسي لدى طلبة جامعة العريش

متطلبات التحول الرقمي في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030دراسة ميدانية في جامعة العريش

فاعلية وحدة مقترحة لتنمية الوعي بالأماكن الأثرية لدى طلاب جامعة العريش

العوامل الخمس الكبري للشخصية وأساليب المعاملة الوالدية كمنبئات بفك الارتباط الأخلاقي لدي المراهقين

Trait Emotional Maturity Across the Moral Awareness Profiles for the Suez Canal University Students

Autonomous-Motivation and Goal pursuit as Predictors of Academic Passion among Psychology Students in Colleges of Education: An Evaluative Study of the 2024/2025 Egyptian General Secondary Education Reforms