EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 40, Issue 1 - Serial Number 3, January 2025 (الجزء الثالث)


1		برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة
	Page 1-33
	نهى شعبان عبد النعيم محمد
	View Article \| PDF 696.3 K \| View on SCiNiTO

2		برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة
	Page 34-60
	نهى شعبان عبد النعيم محمد
	View Article \| PDF 579.49 K \| View on SCiNiTO

3		أثر استخدام استراتيجية الألعاب الإلكترونية المستندة على المنصات الرقمية في تنمية بعض مهارات التفكير النحوي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
	Page 61-116
	نهى حسين عبده حسانين
	View Article \| PDF 1.21 MB \| View on SCiNiTO

4		برنامج في تدريس التعبير باستخدام التعلُّم المدمج القائم على المشروعات لتنمية مهارات التفكير الناقد لطالبات الصف الأول الثانوي
	Page 117-162
	آلاء مختار أحمد إسماعيل والي
	View Article \| PDF 941.76 K \| View on SCiNiTO

5		استخدام نموذج تدريسي قائم على التعلم التشاركي الإلكتروني في منهج اكتشف "متعدد التخصصات" لاكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
	Page 163-193
	سها علي عبدالكريم عبد الغني
	View Article \| PDF 667.57 K \| View on SCiNiTO

6		دور المتاحف الجامعية بالجامعات المصرية في التنمية والتعليم المستدام على ضوء خبرة متحف اليرموك الجامعي بالمملكة الأردنية
	Page 194-251
	ام هاشم ابو عميره
	View Article \| PDF 945.64 K \| View on SCiNiTO

7		برنامج في تدريس التعبير باستخدام التعلُّم المدمج القائم على المشروعات لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لطالبات الصف الأول الثانوي
	Page 252-296
	آلاء مختار أحمد إسماعيل والي
	View Article \| PDF 969.17 K \| View on SCiNiTO

برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة

برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة

أثر استخدام استراتيجية الألعاب الإلكترونية المستندة على المنصات الرقمية في تنمية بعض مهارات التفكير النحوي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي

برنامج في تدريس التعبير باستخدام التعلُّم المدمج القائم على المشروعات لتنمية مهارات التفكير الناقد لطالبات الصف الأول الثانوي

استخدام نموذج تدريسي قائم على التعلم التشاركي الإلكتروني في منهج اكتشف "متعدد التخصصات" لاكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي

دور المتاحف الجامعية بالجامعات المصرية في التنمية والتعليم المستدام على ضوء خبرة متحف اليرموك الجامعي بالمملكة الأردنية

برنامج في تدريس التعبير باستخدام التعلُّم المدمج القائم على المشروعات لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لطالبات الصف الأول الثانوي